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前序 第七课 依法制裁违法犯罪 二、犯罪与刑罚 阅读与思考 《宪法》部分条款选摘 阅读与思考 认定目标 板书设计 填写以下表格 几种处罚的对比 达标测试 结束 * * 制作：广东南海市松岗镇桃园中学 涂创敬 “ 信息化条件下思想政治课教学模式和教学方法的探索”示范课 一.单项选择题： ?? 凡是不履行法律规定的义务或做出＿＿＿的行为，都是违法行为。 ?? A、法律所允许??? B、法律所禁止????? C、法律不提倡????? D、法律所制止 二.不定项选择题： ? ?从违法行为所违反的法律类别，可以把它划分为（??? ?） ?? A、刑事违法行为? B、民事违法行为?? ? C、治安管理违法行为?? D、行政违法行为 三.简答题： 为什么一般违法行为也要受到裁 前 提 测 评 D ABD 一般违法行为虽然不像犯罪行为那样，对社会造成严重的危害，但也会给国家和人民带来损害，有些一般违法行为如果不及时给予处罚、惩戒，就有可能进一步发展成为犯罪。因此，一般违法行为也要承担相应的法律责任。 某市出租车公司司机饶某因对车队领导不满,于某年1月10日上午11时许,驾驶华沙牌小轿车从天安门广场纪念碑西侧, 向北高速冲过密集的人群,撞在金水桥上,致使无辜群众 5人死亡、19人受伤（其中11人重伤）。金水桥汉白玉栏杆被撞毁、轿车被损毁。饶某的上述行为，严重地危害了公共安全，触犯了我国 北京市中级人民法院依照刑法判处饶某死刑、剥夺政治权利终身。 《宪法》第14条和第115条， 第一编　总　则 第二章 犯罪 第一节　犯罪和刑事责任 第十四条： 已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四岁不满十六岁的人，犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或者其他严重破坏社会秩序罪，应当负刑事责任。已满十四岁不满十八岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六岁不处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。 第二编　分　则 第二章　危害公共安全罪 第一百一十五条：　违反爆炸性、易燃性、 放射性、毒害性、 腐蚀性物品的管理规定，在生产、储存、运输、使用中发生重大事故，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。 某市出租车公司司机饶某因对车队领导不满,于某年1月10日上午11时许,驾驶华沙牌小轿车从天安门广场纪念碑西侧, 向北高速冲过密集的人群,撞在金水桥上,致使无辜群众 5人死亡、19人受伤（其中11人重伤）。金水桥汉白玉栏杆被撞毁、轿车被损毁。饶某的上述行为，严重地危害了公共安全，触犯了我国 北京市中级人民法院依照刑法判处饶某死刑、剥夺政治权利终身。 答：饶某实施的上述行为严重地危害国家和人民的利益，触犯了《刑法》，受到了刑罚的处罚。已不是一般违法行为而是犯罪行为。 提问：1.饶某的行为是一般违法行为吗？为什么？ 2.人民法院判处饶某死刑、剥夺政治权利终身的依据是什么？ 3.饶某所造成的损失是出于故意所为，这说明什么？ 答：依据是我国的《刑法》。 答：说明饶某由于出于泄私愤的故意行为，手段恶劣、情节严重。侵犯了公民的人身权利、严重危害公共安全、严重侵犯公私财产、严重妨害社会管理秩序，严重危及人民群众的生命财产安全，危害社会治安，触犯了《刑法》，人民法院要根据刑法的有关规定，对这些行为人进行刑罚处罚。 《刑法》第14条和第115条, 1、通过本框的学习，明确什么是刑罚、什么是犯罪、罪与非罪的界限以及犯罪要受到怎样的处罚。从而使青少年学生进一步增强法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪。 2、充分利用网络资源，通过浏览相关网站及相关信息，收集法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明违法犯罪具有社会危害性、要受到法律的制裁，同时表明我国法律惩治犯罪的作用。在人机交互中提高收集信息、分析信息、运用信息和创造信息的“信息素质”。 一、识记目标： 二、活动目标: 1、刑法的含义。 2、什么是犯罪？ 二、犯罪与刑罚： 1、什么是犯罪： （1）刑法： 是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处于何种刑