加强顶层设计， 建设新一代数字校园.pdf

加强顶层设计， 建设新一代数字校园 高校信息门户建设 华大学计算机与信息管理中心 蒋东兴 清华大学计算机与信息管理中心 2008年4月17 日 / 2005年7月 提纲 数字校园阶段发展回顾 数字校园建设阶段分析 高校信息化发展阶段分析 当前阶段遇到的问题 新一代数字校园建设理念 新一代数字校园关键任务 数字校园建设阶段分析 起步发展阶段：198x －1995 局域网：3+、Novell ，部分学校开始建校园网； 单机版应用： • DBASE、FoxPRO等单机数据库； • 教务管理（排选课）、人事管理（人员管理）、财务 管理（帐务管理）、CAI课件、 • 重点业务环节的电算化：替代高强度手工劳动。 起步发展阶段 数字校园建设阶段分析 系统集成阶段：1996 －2000 统一的校园网络：FDDI、千兆以太网； –网络版的数据库应用： •Oracle、Sybase等网络数据库； •学校主页、办公自动化系统、教务管理系统、网络辅 助教学系统、财务管理系统、设备管理系统、人事管 理系统、…… •各项管理工作的信息化：初步的网上教学、网上办公、 网上管理、网上服务。 系统集成阶段 数字校园建设阶段分析 应用集成阶段：2001 －2006 先进的校园网络：万兆以太网； 集成的应用系统： • 统一用户管理与身份认证系统、信息门户； •动态主页发布系统、办公信息系统、集成学生系统、 网络教学系统、集成人力资源管理系统、集成财务 系统、科研系统、实验室与设备系统、…… •全过程的信息化管理：采用门户技术实现应用集成、 单点登录，初步建成数字校园。 稳固的数据中心。 应用集成阶段 单点登录、应用集成） 身份管理与认证、应用管理、日历服务、信息发布服务、消息服务） (数据库系统、电子邮件系统、域名服务系统、校园卡系统、网上支付系统) 校园网络、计算机硬件设施、存储阵列、其它硬件设施） 高校信息化发展阶段分析 新一代数字 全面提升校级 校园提出 统一信息系统 阶段 数字校园 提出 建设校级统一信息系统阶段 CERNET 建设分散独立信息系统阶段 成立 起步发展阶段 校信息化发展阶段分析 当前所处的阶段： –“应用集成”向“信息集成”过渡的阶段； • “用户”意识强化； –进入“建设校级统一信息系统”阶段； • “关联”需求凸显； –居于“建设与运行并重”的阶段； • “依赖”作用显现。 当前阶段遇到的问题 网络问题： 带宽很宽，关键应用带宽不够用； 数据问题： 数据很多，共享困难，数据不一致问题严重； 共享数据库建设容易运转难，权威数据缺 ； 应用问题： 应用很