化学分析与检测教学教学方案 学 时：64 学 分：5 适用专业：化学、应用.doc

化学分析与检测教学教学方案 ? 学 时：64 学 分：5 适用专业：化学、应用化学、环境、材料、生物 课程性质：必修 先修课程：无机化学、有机化学、物理化学 ? 一、课程教学目标 通过化学分析与检测课程的学习，使学生掌握数理统计方法在分析化学中的应用；掌握酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法和分光光度法、电位分析法、气相色谱法的基本原理、基本理论、基本知识、基本概念；掌握分析化学的基本操作、基本技能；注重培养学生严谨的科学态度，培养学生独立分析问题和解决分析化学中实际问题的能力；强化并树立准确“量”的观念，建立概念和理论的化学处理法和思维法，加强素质教育，注重能力培养，提倡创新精神。 ? 二、教学内容及基本要求 单元一、分析质量保证 （1）了解分析化学中关于误差的一些基本概念；了解准确度与精密度之间的区别和联系；了解分析测试中所产生的误差。 （2）掌握分析测试中有效数字的运算规则；熟悉有效数字的运算规则在分析化学测定中的应用。 （3）掌握分析化学中的分析数据的统计处理方法；熟练掌握分析化学中测量值集中趋势和分散性的表示方法；了解标准正态分布及t-分布，掌握置信区间和随机误差在分析化学中的应用；掌握u-检验、t-检验、F-检验、-检验对分析测试数据的可靠性检验；掌握异常值的检验与取舍。 （4）了解提高分析结果准确度的方法。 单元二 化学分析法 （1）掌握滴定分析的基本概念；了解滴定分析方法的分类；了解滴定分析对滴定反应的要求；了解基准物质应具备的条件；熟悉滴定方式；理解物质的量浓度、滴定度的意义；掌握滴定化学分析中的计算方法。 （2）掌握滴定分析的基本理论；了解酸碱质子理论；了解平衡体系中各组分的分布系数；掌握酸碱溶液[H+]的计算，包括强酸、强碱、弱酸、弱碱、多元酸、多元碱及缓冲溶液中[H+]的计算；了解副反应对配位平衡的影响，理解酸效应系数、酸效应曲线、共存离子效应、配位效应系数的意义，掌握配位平衡中的条件稳定常数的计算；理解标准电极电位及条件电极电位的意义和它们的区别，了解影响氧化还原反应进行的方向的各种因素，了解影响氧化还原反应速度的因素，掌握反应条件对氧化还原反应进行程度的影响，掌握氧化还原反应中的条件平衡常数的计算。 （3）了解酸碱指示剂、金属指示剂、氧化还原滴定中的指示剂的变色原理，掌握选择各指示剂的原则和依据；掌握摩尔法和佛尔哈德法确定化学计量点的原理和条件，熟悉法扬斯法的原理和滴定条件。 （4）掌握酸碱滴定过程中氢离子浓度的变化规律；了解EDTA滴定过程中金属离子浓度的变化规律；掌握氧化还原滴定过程中电极电位的变化规律；了解酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定中滴定突跃，并掌握各种滴定化学计量点的计算。 （5）掌握酸碱能否被准确滴定、多元酸碱能否分步滴定的判别式；掌握配位滴定条件，了解提高配位滴定选择性的方法；掌握进行氧化还原滴定的判别式。 项目一 分析天平的称量 项目二 容量仪器的校准 项目三 滴定分析基本操作练习 项目四 食醋中总酸度的测定 项目六 硫酸铵肥料中含氮量的测定 项目七 工业用水总硬度的测定 项目八 铅铋合金中铋和铅的连续配位滴定 项目九 胃舒平药片中铝和镁的测定 重铬酸钾法测定铁矿石中铁的含量 项目十三 工业污水(或生活废水)化学需氧量的测定 (碘量法) 项目十六 可溶性硫酸盐中硫含量的测定 以上项目可根据专业特点进行选择。 单元三 分光光度法 （1）了解分光光度法的特点及应用。 （2）理解光吸收定律的基本内容、透光率、吸光度和摩尔吸光系数的意义及其计算。 （3）了解显色反应的影响因素及消除干扰的方法：掌握测量条件的选择，正确的选择分析波长和参比溶液。 （4）掌握分光光度测定方法，包括单组分的定量测定、多组分的同时测定及差示分光光度法。 项目一 邻二氮菲分光光度法测定微量铁 项目二 钢中硅含量的测定 项目三 工业废水中微量挥发酚的测定 单元四 电位分析法 （1）掌握电位分析法的基本原理；了解电位分析法中所使用的指示电极和参比电极 （2）掌握直接电位分析法测定pH的原理、测定离子活度的原理。 （3）掌握直接电位法的测定方法，包括标准曲线法和标准加入法。 （4）了解电位滴定的仪器装置及电位滴定确定终点的方法。 项目一 水溶液pH的测定 单元五 气相色谱法 （1）了解色谱法的分类，了解色谱法的特点。 （2）掌握气相色谱法的分离原理，了解气相色谱固定相，了解气相色谱检测器。 （3）掌握色谱理论；了解色谱操作条件的选择。 （4）掌握定性和定量分析方法。 项目一 气相色谱流动相速度对柱效的影响 乙醛和丙烯腈 ? 化学分析与检测是一门实践性较强的基础理论课，其教学分为课内讲授和教学实验课。课程开设的时间在第三学