北京工业大学实验教学管理条例.pdf

北京工业大学实验教学管理条例 一．总则 实验教学是高等学校实践教学工作中重要的组成部分，是理论知识和实践活动、间接经验和 直接经验相结合的实践教学环节。实验教学的基本任务是发展学生智力，培养学生进行科学实验、 工程实践的基本方法与技能、激发学生的创新思想与能力。在实验教学中，学生通过实践与思考， 加深对理论知识的理解，促进知识向能力的转化；培养学生实事求是的科学态度、一丝不苟的严 谨作风；通过实验过程中遇到的问题与挫折，锻炼学生的探索进取精神和坚忍不拔的毅力；培养 学生不断认识在学习与工作中与他人合作的重要性和提高相互合作的能力；在发现问题、分析问 题、解决问题的过程中，不断地提高综合能力。因此，实验教学是其它教学环节不可替代的。 二．职责 （ ）学校职责 1 ．贯彻落实教育部、市教委对实验教学工作的方针、政策和规定，制定和修订学校实验教 学管理条例； 2 ．与211 工程办公室 起组织对各院教学基地和实验中心建设的论证与验收； 3 ．协调解决全校性实验教学中出现的问题； 4 ．组织抽查实验教学执行情况和质量，推广、组织交流实验教学工作经验； 5 向市教委和学校领导上报实验教学的统计数据。 （二）学院职责 1．组织本院实施实验教学改革的研究与实践，组织与实施本院教学基地和实验中心的规划、 立项与建设； 2 ． 据实践教学计划制定实验教学大纲，编写实验教材与实验指导书，明确规定实验的目 的、要求、实验内容、实验方法和实验时数； 3 ．计划与实施对实验教学师资队伍与实验室技术人员的建设和培养规划； 4 ．组织制定学院实验教学管理细则，实施本院实验教学计划的各项具体工作，解决各项实 际问题； 5 ．检查实验教学质量，研究实验教学规律并推广先进经验； PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 6 ．组织实验教学人员认真、及时填报实验教学的统计数据，做好实验教学档案资料的收集、 整理、存档和上报等工作。 三．对实验教学的综合要求 1 ．实验教学要以学生为主体，教师起辅导作用，贯彻因材施教的原则，逐步增加设计型、 综合型、障碍型和创新型实验的比例； 2 ．实验教学要不断采纳现代教育技术，，注重更新实验内容和实验项目，改进实验方法和 实验手段，激发学生兴趣，切实提高实验教学质量； 3 ．实验教学要 据我校实践教学 条线原则、逐步脱离对某门课程的从属地位，整合为独 立的基础实验课程体系和专业实验课程体系，由封闭型向开放型过渡； 4 ．所有实验项目须有完整的实验教学大纲，实验教材或实验指导书。对于模块 实验，实 验模块和模块内各实验项目均应有实验大纲； 5 ．实验室要创造条件向学生开放。对计划内实验要逐步做到全天候向学生开放，逐步开出 实验模块选修课，并鼓励、支持学生在课余时间利用实验室条件进行课外科技创新实验或自主实 验； 6 ．在实验教学计划执行过程中，不得随意撤消或更改实验项目。由于特殊原因需要变更实 验项目的，须事先向教务处提出书面报告，批准后方能执行。