十一五国防特色规划职业教育教材.doc

附件9 “十一五”国防特色规划职业教育教材 审稿意见表 教 材 名 称_________________ 专业类名称 _________________ 编 者 姓 名_________________ 职 称_________________ 适 用 对 象_________________ 参 考 学 时_________________ 送 审 日 期_________________ 完 成 日 期_________________ 审 稿 人 _________________ 职 称_________________ 国家国防科技工业局制  质量评分 方 面 项 目 项目内涵 评 分 6～7 5～6 4～5 3～4 得分 教学水平 职业性 （专业性） 适合高职教育使用，符合行业企业需要，突破学科型教材程式 优秀 良好 一般 较差 适用性 （适应性） 符合人才培养目标需求，符合认知规律和教学规律，注重素质教育，有利于培养学生的学习能力 优秀 良好 一般 较差 启发性 运用形象思维 优秀 良好 一般 较差 规范性 贯彻国家标准和行业规范 优秀 良好 一般 较差 先进性 跟踪行业技术发展 优秀 良好 一般 较差 科学水平 正确性 概念正确 优秀 良好 一般 较差 应用性 （实践性） 理论联系实际，突出基于工作过程下知识的系统应用 优秀 良好 一般 较差 结构性 符合本门课程在人才培养方案中的功能、地位要求，适应学生知识、能力、素质发展的需要，结构体系严谨 优秀 良好 一般 较差 逻辑性 层次分明，条理清楚 优秀 良好 一般 较差 思想水平 教育理念 坚持就业导向，适应市场需求 优秀 良好 一般 较差 价值判断 树立科学发展观，促进和谐发展 优秀 良好 一般 较差 文字水平 准确精炼 术语准确、结构精炼 优秀 良好 一般 较差 流畅易懂 符合汉语语法和我国习惯 优秀 良好 一般 较差 图文并茂 插图清晰，准确美观 优秀 良好 一般 较差 编校认真 差错率低 优秀 良好 一般 较差 总 分 分  综 合 性 意 见 （包括：总的评价，重点说明，突出特点，可否出版等）  对教材内容的具体意见（不够可另附纸） 审稿人 姓 名 工作单位 职 务 日 期 国防科工局意见 2