南台科技大学93 学年度第2 学期课程资讯.pdf

南台科技大學 93 學年度第 2 學期課程資訊 課程名稱課程名稱 形象分析 課程名稱課程名稱 課程編碼課程編碼 課程編碼課程編碼 F0D19001 系所代碼系所代碼 系所代碼系所代碼 F 開課班級開課班級 四技資傳三甲 四技資傳三乙 開課班級開課班級 開課教師開課教師 梁佳美 開課教師開課教師 學分學分 學分學分 2.0 時數時數 時數時數 2 上課節次地點上課節次地點 二 8 9 教室 E002 上課節次地點上課節次地點 必選修必選修 選修 必選修必選修 課程概述課程概述 課程概述課程概述 課程目標課程目標 『形象』之存在是一件自然的事 ，但是形象以何種方式存在卻不是件「自然」 課程目標課程目標 之事 ，而是對一雙受過訓練的眼睛展開其面貌。不同的概念允許我們看到不 同的面貌 ，本課程即在提供一組有效的概念與操作方法來理解形象，此即「形 象分析 」。 任何給予之形象都可以有三個不同的觀察角度 ：其一，就形象個體之構成而 言，有實體的部分與虛體的部分 。兩個部分能夠相互涵容，也可以獨立觀察。 故，就物體或空間的形象而言 ，是有一實體系統，與虛體系統。其二，就同 一族群之形象而言 ，有其結構與變化的形態觀察。其三，就形象分佈於基地 中之空間位置而言 ，是有其形勢上的觀察。因此，本課程內容主要包含四大 主題 （虛體、實體、形態、形勢系統） 每個主題下有數個小子題 。 任何從事設計 、或者空間設計之專業，如家具設計、室內設計、建築設計、 都市設計及景觀設計等 ，都必須處理有關形象的各種問題。『形』之現象 ，必 須經過解析後才能呈現有意義的面貌 ，並進行所有相關的設計思考。本課程 所提供的概念與方法 ，並不針對某一特定之設計專業，但其理論性之原則有 助於各個設計專業發展其所需之特殊概念與方法 。 課程大課程大 甲、＜虛體系統 ＞ 課程大課程大 作業一 ：空間的詮釋 作業二 ：空間的分割 作業三 ：空間的組合 作業四 ：領域現象 乙、＜實體系統 ＞ 作業五 ：層次現象 作業六 ：關係式描述 作業七 ：程序式描述 作業八 ：操作式描述 丙、＜形態系統 ＞ 作業九 ：原型 1 作業十 ：語言 作業十一 ：主題 丁、＜形勢系統 ＞ 作業十二 ：參考作用 作業十三 ：界面作用 作業十四 ：序列、動靜作用 英文大英文大 英文大英文大 教學方式教學方式 教學方式教學方式 評量方法評量方法 1.基本分數 ： 評量方法評量方法 共 16 分。凡選課的同學 ，每次上課皆出席者，即可獲得16 分滿分 。 2.作業分數 ： 共 84 分。整學期共有 14 個作業 ，每次作業佔6 分。 每次作業之評估標準如下 ： 提出作業者 （不論個人或整組）：4 分（基本保障分數 ） 提出作業且操作完整