南安市2008年秋季小学四年级语文.doc

南安市2008年秋季小学四年级语文 学习目标检测质量分析 2008年秋季，我市小学四年级语文科期末测试由市教师进修学校统一命题，市教育局组织人员巡视考场，并抽取了13所乡镇（街道）中心小学共13个班级的学生试卷进行集中评改。为更加真实地了解我市四年级语文的教学质量，市教育局干部和教师进修学校教研员另带试卷并亲自下班监考，抽考试卷与全市统考试卷的题型相同，难易程度基本一致，个别考题完全相同。现根据抽查的试题内容和学生答卷情况作简要分析。 一、总体情况 抽考人数：544人，及格率：94.3%，优秀率：15.81%（85或85分以上为“优秀”），平均成绩：76.17分。 从统计的成绩看，我市小学四年级上学期学生语文学习目标达成情况较好，教学质量正常。 二、试卷分析 本次试卷根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的相关要求和现行教材内容进行命题，试题力求能够比较准确地检测我市小学生四年级上学期语文学习目标的达成情况，并试图对以后小学语文的命题方向和教学实践起正确的导向作用。 本次试卷可分为三部分。 第一部分“积累运用”。本部分包括看拼音写字词、选择正确的读音和汉字、把词语补充完整、选择人名填歇后语、给句子选择合适的词语、按要求完成句子，根据课文内容填空等，主要考查学生对本学期的字、词、句以及课文内容的积累、理解和运用能力。 第二部分“阅读”。本试卷中课外阅读是一篇人文性较为浓厚的文章《你先来》，题型包括查字典、按要求找出相关的词语、加标点符号、理解填空、回答问题等。本题重在检测学生借助工具书学习语文，结合语境正确使用标点符号，联系上下文理解词句，把握文章主要内容、体会文章思想感情等阅读能力。 第三部分“习作”。本次习作要求学生写记叙文，文题体现了语文与生活相贯通的实用思想，以《让我感动的一件事》为题，选择印象深刻的一件事写下来，把最受感动的地方写清楚。本命题既贴近学生的生活实际，有直指学生的心灵世界，可以检测学生观察生活、捕捉生活信息，善于发现美、再现美、歌颂美，以及语言表达等多方面能力。 总之，本次命题在目标要求上对接课标，在试题形式上立足教材，在试题内容上适度拓展，注意与课外积累、生活实际的联系，注重考查学生语文综合能力，试题难易适中、有区分度，三个部分题目比例比较合理。 三、答题情况 下面以语文卷随机抽样60份作为样本进行统计，并从积累运用、阅读、习作三个方面加以说明。 内 容 积 累 运 用 阅读 作文 抽查卷数 60份 60份 60份 题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 分 值 8 4 4 4 4 14 16 16 30 得分率 94.47% 92.01% 85.86% 79.92% 75.2% 78.99% 71.69% 59.72% 76.1% 1、积累运用（第一至第七题 54分）：这是整份试卷中得分率较高的部分。其中第一至第三题的得分率最高，三大题的平均得分率高达90%以上，可见绝大部分学生对本册生字的读音和书写、词语的积累、形近字、多音字、同音字掌握得比较扎实，从中我们可以看出广大教师平时教学都比较重视基础知识。 第四至第七题的得分率和前三大题的得分率相比起来有较大的差距，四大题的平均得分率只有76.45%。 第四题选择人名填歇后语，主要考查学生平时的课外阅读积累是否丰富，从答题情况来看，大部分同学能正确选择对应的人名，其主要失分点在第4小题“（ ）点兵，多多益善”。 第五题选择合适的词语，填写在括号里。主要失分点在第2题“网络世界（ ）给我们带来了大量的信息，（ ）缩小了世界的距离。”备选答案有三个，分别是“不是……而是……”、“虽然……但是……”、“不仅……而且……”，它们分别是表示选择关系、转折关系和递近关系的关联词，部分同学答题时没有认真读题，没有深入分析到前半句和后半句是递近关系，要选择“不仅……而且……”，而是从题目字面的“大量”和“缩小“，判断为转折关系，所以选择了“虽然……但是……”。 第六题是按要求完成句子，其主要失分点在第2题“用修改符号修改句子中用错的字、词和标点”， 这道题的主要目的是要考查学生的自改能力和语言敏感性。这题的得分率只有62.1%。句子1“现在，我们生活的环境受到沉重的污染，己经成为当今社会的大问题。”句子2“小红在家经常天天帮妈妈扫地、洗碗，擦桌子。”这两小题只有极少数同学能找出4处错误，错得较多的是“沉重”、“ 己经”和“经常天天”，有的考生直接把“沉重”、“ 己经”两个词语划掉，这样改变了句子的原意，有的把“沉重”改为“繁重”，有的把“己经”改为“以经” ，“经常天天”的重复语病比较隐蔽，因此部分学生找不出来。第3小题 “写出本学期里你最喜欢的一句名言警句，并说说你为什么喜欢”， 主要考查学生的语言积累以及对所积累的知识的内化情