南昌工程学院本科毕业设计（论文）管理办法（讨论稿）.pdf

南昌工程学院本科毕业设计（论文）管理办法 （讨论稿） 毕业设计（论文）是教学计划中最后一个重要的实践性教学环节，是学生总结所学专业知识的 重要方式，也是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据。故做好毕业设计（论文）工作，对 提高本科毕业生全面素质具有重要的意义。 一、目的与要求 1、毕业设计（论文）的基本教学目的是：培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本 技能，提高独立分析和解决实际问题的能力，使学生初步具有科学研究的能力。培养学生勇于探索 的创新精神和实践能力以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 2 、在毕业设计中应完成学生基本能力的培养，如调查研究及检索与阅读中外文献资料的能力以 及综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；实验、动手的能力；方案论证、分析比较的 能力；使用网络和计算机以及论文撰写、答辩的能力等。 3、毕业设计（论文）的时间应严格按照教学计划执行。 二、选题 （一）、毕业设计（论文）选题应遵循以下原则 1、满足教学的基本要求。所选课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基 本训练内容，有利于培养学生的独立解决工程实际问题的工作能力。有利于巩固、深化、扩大所学 的知识。 2、在满足教学基本要求的基本前提下，应尽可能为我国经济建设服务，结合生产实际，科学研 究与实验室建设等任务选择真实课题，以有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的 工作作风，也有利于调动学生的工作积极性。 3、贯彻因材施教的原则，根据学生不同的特点，选择既能适应学生的水平又能发挥其长处的课 题。 4、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立能力。 5、选题的工作量和难易程度要适中，应适合学生的知识、能力水平和相应的实验条件，使学生 能在规定的时间内经过努力，基本完成或者能有阶段性的成果。 （二）选题要求 1、毕业设计（论文）课题应以工程实际的课题为主，提倡与工厂科研单位结合选择生产实际中 的课题，也可以是科研课题的一个部分或一个专题，但必须注意满足教学的基本要求。课题中的工 程实践工作量一般应占整个设计（论文）工作量的 50%以上，少数专业也应不少于 30～40%。每个学 生都应该结合课题至少阅读一篇以上外文资料，并独立完成翻译任务。 2、各专业可根据自己的具体情况适当安排模拟或预研的课题。 3、每个学生的毕业设计（论文）题目都不能相同。由多个学生共同参加的课题，必须明确每个 学生独立完成的工作内容和要求，以保证每个人都受到较全面的训练，具有各自的特点。 4、提倡不同专业或不同学科互相结合及组织基础课和技术基础课教研室参加指导毕业设计（论 文），以扩大专业知识面，开拓学生眼界，实现学科之间的相互渗透。 5、学生在外单位进行毕业设计（论文）可由外单位拟定题目，但审题工作必须按学院的规定进 行。 6、鼓励学生提出自选课题，但自选课题须经过指导教师、专业教研室的同意，并经所在系(院) 审核批准方可。 （三）课题布置 1、提供给学生的课题数量，应大于本专业毕业人数的二分之一。 2、各系(院)要提前组织专业教研室对毕业设计（论文）进行安排，做到课题、指导教师、资料、 实验条件落实无误。 3、毕业设计（论文）课题由专业教师提出，经专业教研室讨论、审定后汇总，报系(院)分管主 任批准。课题确定后，采取学生自愿选题与教研室分配相结合的办法，于毕业设计（论文）开始前 二个月将课题落实到每个学生，同时下达任务书。 4、毕业设计（论文）任务书由指导教师按规定认真填写，并由教研室主任签名。任务书是指导 教师与学生见面的第一个文字材料，是决定学生毕业设计工作能否正常开展的最重要的指导性文件， 而且在培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有示范作用，因此指导教师在填写时必须字斟 句酌，要做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范。 5、各专业教研室将毕业设计（论文）课题安排表和汇总表填写后报教务处。 （四）课题的更改 任务书一经审定，就不得随意更改。凡确因选题不当或工厂、研究所确有迫切的需要，允许更 改课题。但必须在课题更改前两周提出书面申请，经专业教研室审核，所在系(院)批准后，报教务 处备案。 三、时