台中市闲置国中、小教室托老可行性之研究以为例.ppt

台中市閒置國中、小教室托老可行性之研究─以○○為例 指導教授：謝政穎 組長：王伯軒 組員：楊雅雲 賴彥伶 錢宛青 陳俊賢 94.3.1 研究動機 台灣地區即將於公元2020年邁入高齡社會， 且老年人口比率在近年來更不斷持續的成 長，人口高齡化的情形急速進展中，人口老 化所帶來的衝擊，其涉及的範圍與議題更是 龐大。 社區照護體系是未來高齡化社會中新的發展趨勢， 其中，日間托老服務是政府積極推廣的高齡者設 施，亦是目前老人社會福利正式體系的方式之一。 研究動機 同時在邁入高齡社會的情況下，少子化現象及生育率日漸 低，小學生、中學生的人數與上課時間也將大量縮減，學校 空間閒置情形將日益嚴重，為因應日間托老服務設施的需 求，對小學校、中學校的設施與空間之經營與利用，也將成 為高齡化、少子化社會的新課題。 本研究為因應高齡少子社會的需求，提供足夠的高齡者 設施空間，其中兼具教育與社政功能的學校設施，有必要再 作徹底的檢討，避免學校設施過度閒置，以期充分發揮學校 設施的多機能化，滿足高齡少子社會的各種需求。 研究目的 一、藉由相關文獻及統計資料，找出台中市老年人 口分佈情形及校園空閒置情形，並以此為基礎選定一學校為操作案例。 二、透過老人活動設施需求調查，針對現有之學校設施檢討、調整，以建構完善之托老照護設施體系，並據此擬定學校設施複合化之調整準則。 三、依此調整準則，將建議有效之行動方案，以實 現學校設施複合化，因應高齡化社會下之托老照護需求。 文獻回顧-老人照護 從社區到機構的服務連續體—台北市老人照顧服務系統規劃報告 摘要 探討如何運用更有效資源建立一套兼具合理性、可行性且能滿足不同需求的照顧服務體系，讓失能老人能享有安全獨立尊嚴之生活。 與題目之關聯 本研究認為學校托老機制建立可納入社區照顧之「服務連續體概念」，以符合社區化、就地老化原則並可兼具老人教育機制的發展。 老人照護 年老的社會建構與老人照護困境之探討 摘要 從社會建構論的角度出發，探討老年人的實際生活面及相關 的照護議題，以及在老人進入長期照護機構裡的生活。 與題目之關聯 社會並無提供老年人自我實現的機會，因此形成了所謂老年 族群的依賴人口，其需求成為政府推行福利政策的方向。因 此托老設施的規劃應可以包含提供老人學習與表現的場所機 能。 現今國家政策與養護機構存在著資源不足與機構制式化等的 問題，使老人的權益受損，因此若能以社區照護或托老形 式，不僅可以滿足老人對家庭的需求、也能透過社會資源與 團體互動來自我學習。 托老機制文獻回顧 台灣地區托老行為模式之初探 摘要 針對高齡者設施與行為進行深入的調查與研究。並 以環境行為研究中之「行為場景」概念來分 析高齡者的托老行為以探討日間托老中心之行為模 式的問題。 與題目之關聯 透過托老行為模式之探討，從社交行為分類引伸至其他 較小分類有助於瞭解老人之社交生活需求，並且以此為 基礎探討老人對於生活或教育設施的需求。 托老機制 老人「幼稚園」--日間托老在臺灣 托老的對象限制：包括老人失憶症、喪失生活能力 服務內容：從事各種活動與接受照顧。如歐洲有老人健康服務、日間治療、日間保健。 托老時間：自費、2000/月 活動中心的休閒設施有：乒乓球桌、卡拉ok、按摩椅… 名額及空間有限，部分機構不敢強力宣傳、工作人員人力不足、交通接駁問題(只有高雄縣有專車接送)、時間限制(受公務員式的上下班時間有配合上的困難) 。 我國自民國74年起由各地方政府辦理日間托老，有委託機構、也有附設在老人文康活動中心。但鄉村的托老意願通常不高。 托老機制 Our Top Story：Demand for Elderly Day Care Rising 托老在社會福利的推動下已經實施數十年，而本文內提到以 往托老的對象生活需求及心理需求都較簡單，但未來社會上 所要托老的對象主要是那群戰後嬰兒潮觀念下所遽增的人口 數，也因為當時生育率遽增、加上近幾年生育率的減少，因 此造成目前社會高齡化的趨勢。而這群在戰後嬰兒潮出生的 人教育水準普遍較高，也較要求生活品質，面對即將邁入老 年，成為托老的主要對象時，我們需考慮到的不僅是滿足他 們物質上的需求，而是更應該滿足他們的休閒娛樂、及環境 品質…等托老設施。 閒置空間文獻回顧 農村社區閒置空間再利用為照顧住宅之研究－以雲林地 區為例 摘要 由於高齡農民獨居的比率日益增加，農村社區高齡化 與慢性疾病所衍生的失能長者照護的問題，日益嚴 重。提供「在地老化」及「社區照護」的照護系統， 極為迫切需要。本研究