台北县立中正国中九十五学年度第一学期九年及社会科第三次段考试题.doc

台北縣立中正國中九十五學年度第一學期九年及社會科第三次段考試題 班級： 座號： 姓名： 單一選擇題 (五十題) （　）近代歐洲思想觀念的變革，由以神為主轉為以人為主，其主要關鍵是　(Ａ)東羅馬帝國的拜占庭文化(Ｂ)文藝復興時期的人文主義(Ｃ)宗教改革中的喀爾文教派(Ｄ)君主專制政治的君權神授說。（歷史第五章：P.92） （　）觸發宗教改革的主要原因是　(Ａ)羅馬教宗下諭革新教會(Ｂ)東羅馬帝國皇帝否認教宗權威(Ｃ)教會出售贖罪券(Ｄ)英王亨利八世急欲與王后離婚。（歷史第五章：P.94） （　）地理大發現最主要的動機是什麼？　(Ａ)尋找新大陸(Ｂ)傳播宗教思想(Ｃ)找尋東方航線(Ｄ)尋找新作物。（歷史第五章：P.97） （　）近代歐洲哪位專制君主是「開明專制」的代表之一，為政開明，致力於中央集權、發展經濟、向外擴張，實行司法改革，推廣教育，一切以建立富強的國家為目標？　(Ａ)英王查理一世(Ｂ)俄國的凱薩琳二世(Ｃ)法王路易十四(Ｄ)俄國彼得大帝。（歷史第五章：P.100） （　）1337～1453　年歐洲進行了一場漫長的戰爭，是為百年戰爭，此戰役帶來了哪一項結果？　(Ａ)英、法結束封建關係，演變成王權國家(Ｂ)西、葡驅逐回教勢力，成為民族國家(Ｃ)英、法分別開始進行民主改革(Ｄ)北美洲的英屬殖民地，爆發獨立戰爭。（歷史第五章：P.98） （　）近代的國會議員在議會召開期間，皆享有言論免責權，使這些國會議員得以無後顧之憂，對於國家大事能直言不諱。請問在英國，國會議員於何時才取得此項權利？　(Ａ)國會成立(Ｂ)清教徒革命(Ｃ)光榮革命(Ｄ)第二次世界大戰。（歷史第五章：P.101） （　）以「成就的性質」比較，下列何人的成就與其他三人不同？　(Ａ)牛頓(Ｂ)伽利略(Ｃ)笛卡兒(Ｄ)馬丁路德。（歷史第五章：P.94，第六章：P.102~P.104） （　）強調自然現象及社會活動皆可運用科學和理性的定律加以解釋的，是何時期的思想家？　(Ａ)啟蒙運動時代(Ｂ)文藝復興時代(Ｃ)宗教改革時代(Ｄ)希臘化時代。（歷史第六章：P.105） （　）孟德斯鳩在「法意」一書中的政治主張，首先在何國出現？其中央政府體制如何？　(Ａ)英國、責任內閣制(Ｂ)德國、君主獨裁制(Ｃ)美國、三權分立制(Ｄ)中國、五權分立制。（歷史第六章：P.105） （　）「美國獨立運動」、「法國大革命」兩者發生的因素中，其共同點是　(Ａ)種族歧視(Ｂ)財稅問題(Ｃ)脫離母國(Ｄ)宗教問題。（歷史第六章：P.106~P.108） （　）一群憤怒的巴黎市民攻陷了巴士底監獄，這件事的意義是代表　(Ａ)英國光榮革命開始(Ｂ)美國獨立運動爆發(Ｃ)法國二月革命開始(Ｄ)法國大革命開始。（歷史第六章：P.108） （　）拿破崙以武力向外擴張的影響是　(Ａ)使三權分立的民主思想傳遍全歐(Ｂ)自由、平等、博愛的觀念傳遍歐洲(Ｃ)促成民族國家的興起(Ｄ)促使歐洲封建制度的崩潰。（歷史第六章：P.109） （　）十六世紀，西班牙、葡萄牙成為世界強權的共同歷史背景是　(Ａ)海外拓殖厚植國力(Ｂ)科學革命啟發理性精神(Ｃ)工業革命提升競爭力(Ｄ)宗教改革確立君主權威。（歷史第五章：P.97） （　）英國長老會和移民美國的清教徒，均崇尚勤儉，反對繁瑣的教會儀式，這應是宗教改革後哪個新教教派的分支？　(Ａ)喀爾文教派(Ｂ)英國國教派(Ｃ)路德教派(Ｄ)耶穌會。（歷史第五章：P.95） （　）曉華常常代表班上參加校際美術比賽，獲得好多的獎杯和獎狀等，羨煞其他同學。下列哪一組人物的成就，更有加強其性向才華的發揮？　(Ａ)法顯、玄奘(Ｂ)米開朗基羅、拉斐爾(Ｃ)柏拉圖、亞里斯多德(Ｄ)韓非、馬基維利。（歷史第五章：P.93） （　）在數學、化學、物理學等方面都有卓著的貢獻，建立了近代科學的典範，亦是科學革命的集大成者。這是對哪一位歷史人物的評語？　(Ａ)伽利略(Ｂ)培根(Ｃ)笛卡兒(Ｄ)牛頓。（歷史第六章：P.104） （　）小穎暑假參加海外遊學團，在新生聚會上，同學們輪流介紹自己的國家，然而，下列哪一位同學介紹的內容與事實不符？　(Ａ)印度麗塔：「佛教文化起源於我的家鄉」(Ｂ)美國凱文：「內閣制度最先出現在我的國家」(Ｃ)印尼渥曼：「我的國家位在熱帶地區，氣候炎熱」(Ｄ)法國艾薇：「我的家鄉位在歐洲西部，靠近大西洋」。（歷史第五章：P.101，第六章：P.107） 18.（ ）大雄的網友住在獨立國協，他形容他居住地區的景色：「有高大的山脈、崎嶇切割的高原及低漥的平原，面積廣大但大部分地區相當荒涼。」請問：曉明的網友最可能住在下列哪一個地理區中？　(Ａ)中亞 (Ｂ)西伯利亞(Ｃ)高加索(Ｄ)歐俄。（P.42） 19.