台北市乡土语言教学工作简报咨询辅导组.ppt

臺北市鄉土語言教學工作簡報---諮詢輔導組 東新國小 設置諮詢輔導機制 提供臺北市各國小鄉土語言教學諮詢輔導工作。 彙集各校鄉土語言教學實施問題諮詢與輔導工作。 案例說明：教務主任詢問用那些時段上鄉土語言教學？如何安排課程？ 辦理鄉土語言Q A 諮詢及問題解決。 案例說明：家長打電話詢問「臺北市各國小鄉土語言教學」學生可以依意願調查選課？ 整合鄉土語言教學資源庫及網站 充實臺北市國小鄉土語言教學資源庫。 網址：11/nktphtes/ 整合及管理臺北市國小鄉土語言教學資源網站資料。 結合鄉土語言輔導團團員分工 蒐集國小鄉土語言教學資源，提供教學使用及參考。 政策宣導、課程綱要、圖書介紹、資源分享、研習資訊、答客問、專家學者、支援師資、活動剪影 推廣使用臺北市國小鄉土語言教學資料庫資料。 研擬九十五年度訪視重點 九十五年度「鄉土語言訪視實施要點」修訂 「臺北市九十五年度鄉土語言教學訪視實施要點補充說明 」 「臺北市國民小學鄉土語言教學訪視重點補充說明」 九十五年度訪視規劃及分組說明 九十五年度鄉土語言訪視延續以往臺北市學校分12區訪視,除已訪視過之學校(92年6所學校,93年12所學校, 94年60所學校，共78所學校) 及九十三學年教育部訪視學校(明湖國小、東門國小、胡適國小)外,餘62所學校計畫95年訪視完畢。 九十五年度訪視62所，以學校規模分十組 九十五年度訪視規劃及分組說明 以學校規模分十組,每組訪視委員需參訪六~七所學校,各組委員含教授或校長、主任、專家教師 訪視時程:於95/10/16~95/11/30時間內安排參訪完畢。 訪視委員工作分配 請校長擔任召集人，並負責訪視流程、綜合座談主持及鄉土語言學習環境之指導 請各組中「主任」幫忙連絡與協調以下事宜 安排各校訪視時間 訪視後11月底以前「主任」委員彙整訪視意見 專家教師 負責課程、教學及問題回饋 實地訪視前—提供訪視委員手冊 訪視委員手冊內容有 訪視實施要點 具體目標 訪視流程安排規劃 訪視要點實施補充說明 學校訪視時間表 訪視學校先行繳交的自我檢核表 評分表—訪視時可供摘記 實地訪視前一星期送至訪視委員手上，提供委員先行了解訪視學校情況 實地訪視前--訪視時間、訪視學校及各組委員協調 實地訪視前—函文通知 檢送訪視時間表 檢送訪視應配合及注意事項 請各主任委員協助訪視行政事務 先行代支「誤餐費」 訪視鍾點費領據簽收 各校訪視後結果撰稿費簽收 協調訪視學校及訪視時間 實地訪視時 訪視行程 訪視輔導委員報到 聽取簡報 鄉土語言教學參觀 資料檢閱 學生、教師、行政及家長晤談 學生、家長晤談(請「校長」委員主持) 行政晤談(請「主任」委員主持) 教師晤談(請「專家教師」委員主持) 綜合座談 實地訪視後 彙整訪視委員綜合建議後分送各校，提供各校參考，並辦理追蹤輔導。 績優學校敘獎 每組六所學校，擇優1~3所 訪視綜合檢討會 訪視學校自評表及訪視結果各校特色優點置放於鄉土語言教學網站 全市訪視綜合分析報告 展望未來 提供諮詢輔導機制，提昇臺北市國小鄉土語言教學品質 整合全市國民小學鄉土語言教學教學資源庫及資源網站 追蹤及訪視輔導鄉土語言教學，提昇臺北市國小鄉土語言教學績效 * * 11月 22 日 下 午 信義區永春國小 11月 22 日 上 午 信義區興雅國小 11月 25 日 上 午 松山區民生國小 12月 6 日 上 午 北投區北投國小 12月 6 日 下 午 士林區天母國小 東湖國小張永欽(原)校長 龍山國小張明風(閩)主任 光復國小陳碧璿(客)教師 12月 2 日 上 午 士林區士林國小 2 11月 29 日 上 午 內湖區內湖國小 11月 29 日 下 午 內湖區東湖國小 11月 8 日 下 午 松山區敦化國小 11月 8 日 上 午 大安區仁愛國小 11月 1 日 下 午 大安區大安國小 百齡國小紀清珍(閩) 校長 永樂國小許勝寶(閩)主任 古亭國小邱秀芬(客)教師 11月 1 日 上 午 信義區博愛國小 1 訪視委員 安排時段 訪視學校名單 組別 上午訪視時間為9:00~11:50，下午訪視時間為13:20~16:20 *