史分6年.ppt

史分6年 项红述职报告 临别之际，肺腑之言 转眼间六年降至，掐指算来，充其量与大家相处的日子也就还有十一周。 临别之际，有很多话想要讲。 我知道，十来周后的话别，我将难以控制自己的情绪，无法清晰地表达我的心意。那么，就在今天，利用这次综合评价述职的机会，耽误大家一些时间，和大家谈谈我的心里话，谈谈这六年来的心路历程。 相见时难别亦难 将李商隐这句描写情人间别离之痛的诗句用在这里，再恰当不过。 成立于2月14日情人节的史家分校，不是我们每个史分人的共同“情人”吗？ 当然，这里的所谓“相见”与“别”之“难”，都不仅仅是指重聚之难与离别之苦，而是指初见“情人”（初建史分）之艰辛，及离任之前学校可能遇到的动荡之艰险。 最近一段，越到别离之时，往事越一点一滴进入我的思绪之中。 2005年述职报告中的一段文字 分校建立，源于当时的极特殊情况，临危受命，作为共产党员，没有条件可讲。尽管当时分校根本不具备进人开学的条件：楼房尚未竣工，工程亦未验收，小区居民大多还没回迁。 直到今天，我的眼前还经常浮现我第一次来到分校时的情景：那是2003年大年初一，晚上将近9点钟，我从史家值完班，与在教研室值班的超时（我先生）在东四会合，一起打车来到这里看看（因为卓校长是除夕下午和我谈的）。周围没有灯光，路灯还不亮，只有地下室某个房间有一点亮儿，那是留守的建筑工人的住处；学校没有大门，门前的路是工地的垃圾场，操场还是一个瓦砾场，深一脚浅一脚地走在那里，我的心是凉的：这就是我工作生涯最后一段时光所要呆的地方？出租司机撂下我们就走了，在那凄清的夜晚，我的心中还充满了恐惧。我真的不知道后面的路该怎样走。 当我拿到三校人员的基本情况时，心中就更苦了：130多名教职工，150多名离退休教师，学生呢，仅700左右（其中一所学校，学生只有71人，教职工和离退休老师，总计却65人之多）。偌大个学校，没有一名区级骨干教师（而我当年工作的史家，仅语文组市级骨干就有6名！）如此大的摊子，如此弱的师资队伍，今后怎样承受？ 但我清楚，如果不是实在没有办法，上级不会将这不具备条件的学校就这样交给我，甚至还硬要将这样一所学校冠名为史家这所名校的分校。我知道，不能，也不该讲什么价钱：此前，我头上特级教师、全国优秀教师的光环罩在那里，在组织需要我的时候，只有一个字：上！把泪咽进肚里，把牙咬碎吞进肚里，干吧！ 《三年感言》中的一段文字 大家可能在网上读过我写的《难以割舍的史家情结》，或者《三年感言》。那是我真实的心声的吐露！ 我在史家小学工作、生活了32年。可以说，我的青春，我的梦，我一生中最灿烂的时光，都留给了她、献给了她。那里的一砖一瓦，一草一木，一人一事，点点滴滴，都令我难以割舍。那是我的家呀！年近半百，头发斑白之时，我竟又被派到史家分校，真是出乎意外。 【羊年除夕电话，三夜未眠；初四复电求韩同来；初五到家宣布任命。】 羊年初一晚，初见史分校舍那一幕仿佛就在昨天。经过没有路灯的，堆满施工垃圾的街道，望着周围那几栋没有灯光的居民楼，走进连一扇大门都没有的校园，深一脚浅一脚地走在坑坑洼洼，遍地瓦砾的操场上，我盯着那唯一一间地下室射出的微弱灯光，心里说不清是什么滋味：这，就是我教师生涯最后一段时光的工作场所？！ ??? 没有讲台的教室，没有办公桌的办公室；一份简单的文件也要拿着软盘跑到大街上去印……甚至喝不上一口水。分校的一切都要从头儿开始，辛苦自不必言。??? 及至拿到花名册，了解到分校整个队伍的现状，心中的忧虑、酸苦难以表达【史家、史分，两校师资队伍相差甚远】；接踵而至的“非典”，使相互间还难以认全的分校员工面临了严峻的考验；经费的严重不足，迫使我四处奔波，以至顾不上照顾遭遇车祸深受重伤承受着巨大痛苦的丈夫，这时我心中之苦可谓痛彻心肝肺腑！ 【03.8.30；09.04；未歇一天-也许有人以为……其实……求学、入党、工资、职评】 然而，我深知肩上责任之重，坚信辛苦、忧虑、危机、责任将会与机遇相伴。我义无返顾，背水一战！ ??? 于是，史家分校，成了我的新家。她使我又有了新的追求，新的梦，使我的生命焕发出新的光彩，使我难以割舍的“史家情结”得以延续…… 同舟共济 大家应该还记得将近六年前，我们初次相见时，我讲的那一段话： 茫茫人海，浩渺世界，偏偏我们一百多人走在了一起，这是缘！ 是缘我们就要惜缘。 百年修得同船渡，让我们珍视这缘分，大家同舟共济，共同建设好我们这个新家！ 尽心尽力，不辜负朋友们的期望 我知道，既然冠名为史家分校，就得有点儿史家的味儿！我们不能为摆脱一时的危机而欺骗家长！分校必须实现跨越式发展！但分校的底子毕竟摆在那里，要实现跨越式发展，所要付出的努力，是很难用语言表述明白的。我不谈那时我们连办公桌都没有，连一