进行人生策划，推动美好未来.ppt

系列二：进行人生策划，推动美好未来。 了解人职匹配的理论，帮助你进行职业定位，探讨进行职业生涯规划的意义和成功要素。 （3）职业生涯规划——你自觉把握未来，寻找工作的有利工具。 目标之所以有用，是因为它能帮助我们从现在走向未来。 ——（美）戴维·坎贝尔 概念（1）什么是职业生涯规划： 是个人对今后所要从事的职业，要去的单位，要担负的工作职位的发展道路作出设想和计划的过程。 （2）它的作用：明确目标、方向、合理利用资源、挖掘潜能，有的放矢 （3）如何规划你的职业生涯？如何选择你的职业？ 知已知彼，百战不殆。 ——孙子 认识你自己是选择职业的关键因素 美国维·坎贝尔博士认为，当前影响一个人择业有9种因素：天赋和本领、智力、动机、朋友、教育、家庭、经历、相貌、健康。 ▲? 职业的兴趣爱好。 ▲? 个人性格与职业结合。 ▲ 气质与职业匹配理论 一个人到底适合干什么职业，做什么工作要根据本人所具有的个性、性格、气质、能力、兴趣、价值观而定。 A组： 1、我的性格是喜欢和年青人而不是年老的人在一起。 ?2、我心目中的丈夫或妻子应具有与众不同的见解和活跃的思想。 ?3、对于别人求助我的事情我总乐于帮助解决。 ?4、我做事考虑较多的是速度、数量而不是精雕细琢。 我喜欢“新鲜”这个概念：如新环境、新朋友、新知识。 6、我讨厌寂寞，希望与大家在一起。 ?7、我读书的时候就喜欢语文课 ?8、我喜欢改变某些生活的惯例以使自己有自己有些充裕的时间。 ?9、我不喜欢那些零散琐碎的事情。 ? 10、我去一家公司应聘，到经理室.经理说声请坐，就看报纸不理我，可旁边没有椅子 ，我没有在那里等，而是悄悄地搬椅子坐好等经理发话 一，挖掘工作意义： 选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。 工作意味着什么？收入、生活质量、社会地位、活动范围、时间分配、价值满足。 就业力分析 目的： 1 帮助你了解个人的就业力所包括的要素 2 帮助你认识提升，提升个人就业的重要性 3 帮助你判断哪些因素是你个人能够加以控制的 就业力的要素： 个人要素： 生理：性别、外表、年龄、健康 心理：性格、心态、自我认识 能力：社会技能（交际、协调、学习力） 专业技能（专业知识、技能、经验） 社会支持系统： 家庭背景 社会关系 财富 提高就业力的必要性 1 并不乐观的就业形势，劳动力市场竞争激烈 2 社会处于不断变化和发展之中，一次就业终生在岗成为历史 新行业不断产生、旧行业被取代、消灭 现有工作的内容、标准不断更新 3 不断提升自己的能力是提高个人价值的途径 要学会判断影响就业力的关键因素，并立即着手改善。 二，为谋求理想的职业而奋斗？ 你心目中最理想的职业是什么？ 如何才能得到这样的职业？ （1）? 心态上准备： A、主动、进取的积极心态。 B、竞争上岗，实力取胜的原则 （2）? 逐步积累你的资本： 你有什么优势？你的教育背景，技能、经验、人际关系、健康状况如何。 1.现实型 喜欢有规则的具体劳动和需要基本操作技能的工作，但缺乏社交能力，不适应社会性质的职业。其典型的职业包括技能性职业(如一般劳动、技工、修理工等)和技术性职业(如摄影师、机械装配工等)。 1.现实型 A．参加制图绘图学习班? B．参加机械和电力学习班? C．参加木工技术学习班? D．用木头加工东西? E．开某一种车辆? F．使用机器加工东西? G．装配修理电器或玩具? H. 修理自行车? I．驾驶卡车或拖拉机? J．装配修理机器? 2.研究型 具有聪明、理性、精确、批评等人格特征，喜欢抽象的、分析的、独立的定向任务以及这类研究性质的职业，愿意选择那些需要利用智慧、词、符号和观念进行工作的工作环境，但缺乏领导才能。其典型的职业包括科学研究人员、工程师等。 2.研究型 A．化学课 B．调查了解金属等物质的成分 C．在实验室工作 D. 生物课 E．读科技图书和杂志 F．物理课 G．几何课 H．改良水果品种，培育新的水果 I．做数学游戏 J．研究自己选择的特殊问题 3.艺术型 具有想像、冲动、直觉、理想化、有创意、不重实际等人格特征，适合于在需要运用感情、想像来观赏、理解和创造艺术形式的环境工作，但不善于事务工作。其典型的职业包括艺术方面的（如演员、导演、摄影师、作曲家等）和文学方面的（如诗人、剧作家等）。 3.艺术型 A．创作诗歌或吟诵诗歌 B．参加美术或音乐培训班 C．阅读剧本、小说 D．欣赏戏剧或音乐 E．从事摄影创作 F．参加乐队或练习乐器 G．参加制图或素描训练 H．参