国际企业管理课程教学一体化设计方案.doc

期货交易实务课程教学大纲 (2006年2月修订) 第一部分 总体说明 一、课程性质 期货交易实务课程是开放教育金融本科和工商管理本科的一门省管选修专业课。3学分，理论学时54，每年春秋两季流动开设。 期货交易是商品经济发展的必然产物，其特有的回避风险和价格发现的功能在世界经济中发挥着重要作用，已成为政府、企业、个人重要的风险管理和投资工具，期货业在中国正在成为一个新的行业，而期货交易实务课程的内容，已成为现代市场经济知识结构中不可缺少的组成部分。 本课程的先修课程为：货币银行学、金融市场等。 二、教学目的 通过学习本课程，使学生能够掌握期货交易的基本理论和基本知识，能够运用所学知识和技能解释和解决期货交易领域中的一般问题。 三、教学要求 根据我省开放教育“3123”教学模式的总体框架，突出“以学生和学生自主学习为中心”和教师“三方九导”的指导思想，在本课程的教学中即要体现学生个别化自主学习的主体性，又要发挥教师引导、启发、释疑、解惑的主导性；即要体现现代远程开放教育网络教学的特色，又要实现对学生学习过程的监控，建议在教学过程中采用学生自主学习和教师导学并重的教学模式。 在教学过程中，要按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行教学。 重点掌握：要求学生深刻理解，准确表述，熟练运用； 　　一般掌握：要求学生正确理解，简要概述，懂得初级水平的应用； 　　一般了解：要求学生知道，重在扩充知识面。 四、学时安排和媒体应用 1、学时安排。本课程对采用不同学习方式学习的学生分别进行学时安排。第一种：采用综合化学习方式的学生，即参加面授辅导，又参加网上教学的学生。现实课堂和网络课堂各安排27学时的教学内容（见附表1）。第二种：采用完全个别化方式学习的学生，即不到学校参加面授辅导课，主要通过自主学习和网上教学完成学习任务的学生,学时安排见附表2。 2、媒体应用。本课程教材是由文字教材、音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材。 （1）文字教材。本课程使用的文字主教材是由李强主编、中央广播电视大学出版社出版的《期货交易实务》（2000年1月第1版）。该教材为合一型教材，每章安排了六个部分的内容：学习目标、教学要求、教学建议、教学内容、章末小结和自测习题。 文字主教材是本课程内容的主要载体，是教学的基本依据。是按照教育部人才培养模式改革和开放教育试点的要求编写的，是完全适合于远程开放教育特点的教材。 （2）双向视频期末复习课4节，由课程责任教师姜莉主讲。制作双向视频课程的一个重要作用是为那些因工作原因没有时间上面授辅导课的学生提供学习时间上的便利，学生可以通过在省电大在线平台本课程网页中的直播课堂栏目点播收看。 （3）网上教学辅导信息，由省电大课程责任教师不定期在省电大课程网页上发布。 进行网上教学辅导，布置平时作业和进行期末复习指导等，这部分内容具有针对性强、时效性好的特点。 （4）省电大BBS课程讨论区。省电大本课程网页上提供了BBS课程讨论区，学生随时可以在讨论区内发帖子，与教师和同学探讨各种问题，这种点对点的学习方式，可以解决个别同学的不同问题。 五、课程考核 本课程的考核包括期末考试和形成性考核两部分。期末考试成绩占课程总成绩的70%，形成性考核成绩占课程总成绩的30%。形成性考核各项内容的比例在本课程的教学设计方案中确定。 1、平时作业。本课程的平时作业分四次布置，由课程责任教师学期初在省电大课程网页上发布。平时作业由各市电大辅导教师按课程进度布置给学生，要求使用省电大统一印制的作业本。 2、期末考核 本课程期末考试成绩占课程总成绩的70%。 期末考试是对教学过程的全面检查，是十分重要的教学环节。本课程的期末考试为开卷笔试，由省电大统一命题，统一考试时间，统一评分标准。 第二部分 教学内容 第一章　期货交易绪论　　　　一、教学要求 　　通过本章的教学，要求学生重点掌握期货交易的含义、功能与作用，掌握期货交易的产生与发展，了解中国期货市场的发展历程和现状。 　　二、教学内容 　　１、期货交易的含义、期货交易的特点和优越性。 　　２、期货交易的产生与发展，目前世界期货交易的发展趋势。 　　３、期货交易的基本功能：回避风险与发现价格。 　　４、期货交易的作用。 　　５、中国期货市场的发展历程与现状。 　　三、教学建议 　　１、请中国期货界著名专家或国家证监会主管官员介绍我国期货市场发展历程与前景。  ２、以某一个企业参与期货市场的交易实例来谈期货的功能体现与作用发挥。 　　　　　　　 第二章　期货市场的组织结构　　　一、教学要求 　　通过本章的教学，使学生了解我国期货市场组织结构的全貌，掌握交易所、经纪公司的构成、功能及有关制度，以及套期保值和投机两类交易者。 　　二、教学内