圣博德天主教小学蒲岗村道 - 20090328084404.ppt

1.家長的期望  2.1 呈分 2.1.1 次數：3次 -五年級下學期測驗及考試 -六年級上學期測驗及考試 -六年級下學期考試  2.1 呈分 2.1.2 科目及比重  2.1 呈分 2.1.3 測考比重  2.1 呈分 2.1.4 各科評估範疇  2.1 呈分 2.1.4 各科評估範疇  2.1 呈分 2.1.4 各科評估範疇  2.1.5 各學科中評估範疇之比例  2.1.5 各學科中評估範疇之比例  2.1.5 各學科中評估範疇之比例  2.2 非呈分的學科 2.2.1 評估範疇  2.2 非呈分的學科 2.2.1 評估範疇  2.3 學習進程 2.3.1準備期  2.3 學習進程 2.3.1進階期    小五 升中家長講座 小六 9月家長講座 11月升中講座(自行選校)、學生面試技巧工作坊 4月升中講座(統一派位) 5月家長日  2.5.2 文件整存 成績表 -成績表現 →以等第顯示  -分數等級對照如下：   2.5.2 文件整存 學業以外成績表 手冊 獎狀(校內校外) 課業(作文、文集等) 比賽評分紙 藝術作品 活動照片  * 歡迎 日期：2008年9月26日(星期五) 時間：晚上7：00 至9：00 2008年度 小五升中講座 2.升中的準備 2.升中的準備 6 5 4 3 2 1 序 2 音樂 3 視覺藝術 6 常識 9 數學 9 英文 9 中文 比重 科目 2.升中的準備 100% 100% -- 六年級下學期 3 100% 80% 20% 六年級上學期 2 100% 80% 20% 五年級下學期 1 總百分率 考試 測驗 年級及學期 序 2.升中的準備 ? ? 視聽 利用平日默書平均得分列作測驗積分。 ? -- 默書 ? ? 說話 ? ? 聆聽 ? ? 寫作 ? ? 閱讀 中文 備註 考試 測驗 測考範疇 科目 2.升中的準備 ? ? -- 常識 備註 考試 測驗 測考範疇 科目 ? ? -- 數學 利用平日默書平均得分列作測驗積分。 ? -- Dictation ? ? Listening Oral ? ? G.E. 英文 2.升中的準備 將平日遞交的藝術作品評分，以其平均分列作呈分資料。 如交齊所有作品，會獲加分。 積分以5進制顯示。 -- -- -- 視覺藝術 備註 考試 測驗 測考範疇 科目 ? -- 吹笛 ? -- 唱歌 考試總分列作呈分資料。 積分以5進制顯示。 ? -- 聆聽及樂理(試卷) 音樂 30% 閱讀 測驗得分由平日默書計算出來 10% 默書 10% 說話 10% 視聽 10% 聆聽 100% 30% 寫作 中文 備註 總分 比重 範疇 科目 測驗得分由平日默書計算出來 10% Dictation 20% Listening Oral 100% 70% G.E. 英文 備註 總分 比重 範疇 科目 100% -- -- 數學 100% -- -- 常識 20% 吹笛 40% 唱歌 100% 音樂 以考試得分為呈分資料。 40% 聆聽及樂理(試卷) 將平日遞交的藝術作品評分，以其平均分列作呈分資料。 100% -- -- 視覺藝術 備註 總分 比重 範疇 科目 2.升中的準備 包括教師及家長評鑑。 ? -- 知識、技能、體適能及態度 體育 以習作或工作紙、課堂表現、校內行為表現、服務及家長評鑑為評估標準。 -- -- -- 聖經 備註 考試 測驗 測考 範疇 科目 2.升中的準備 表現不會出現在成績表 -- -- -- -- 生命教育 具進展性評估，包括課業、學習態度。 ? -- 實科評估 -- 電腦認知 具進展性評估，包括聆聽、說話及學習態度。 ? -- 聆聽及語音知識(試卷) -- 普通話 備註 考試 測驗 測考 範疇 呈分 科目 科目 建立學習基礎 培養道德修養、堅毅不屈的 精神、責任感、正面的價值 觀 發展多元智能 1至5年級 上學期 準 備 期 重點 年級 階段 6年級 持續努力，樂於學習， 認識自己，善於溝通， 分配時間，勇於服務， 全面發展，敢於創新。 5年級下學期 進 階 期 重點 年級 階段 申請跨網派位 6年級下學期 2010年3月 申請跨網派位 6年級上學期 2009年12月 至2010年1月 公佈派位結果 6年級下學期