基于科学发展观的高校师资队伍建设探析.pdf

2008 9 月 浙江纺织服装职业技术学院学报 第3 期第 113 页 于科学发展观的高校师资队伍建设探析 孙海梅 摘 要： 校教师是 等教育活动的主体，是推动高校发展的决定力量。本文立足科学发展观，从高等教育事业改 革与发展对高校师资队伍建设的要求，以及师资队伍的现状出发，剖析了我国 校师资队伍建设过程中存在的问题，并 在此基础上提出了相应对策及建议。 关键词：科学发展观；高校；师资队伍建设 中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1674-2346 (2008) 03-01 13-03 科学发展观是我们党在把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征 的基础上提出的重大战略思想。高校应贯彻落实好科学发展观，努力把立足科学发展、着力自主创新、 完善体制机制、促进社会和谐的总要求落实到高校师资队伍建设的实处，坚持 “以人为本”，以 “全面”、 “协调”、“可持续”的科学发展观统领高校师资队伍建设的指导方针，切实提高师资队伍的素质，以适应 新时期高等教育改革和发展以及人才培养的需要。 一、加强高校师资队伍建设是高等教育发展的迫切要求 从国内外大学的建设经验来看，一所高校的成长、壮大以至在国际竞争中占据一席之地，并非依赖 校园地域的多寡，而在很大程度上取决于学校师资，尤其是高层次人才队伍的影响。反观我国高等教育 现实，高层次人才匮乏已成为制 高等教育快速发展的瓶颈。 “国以才立，政以才治，业以才兴”。高校作为人才培养的主要基地，承担着传承文明、培养人才、 创新科技和服务社会的神圣使命。国家教育主管部门实施 “2 11 工程”、“重点学科建设”，其目的就是加 强师资队伍建设，加快部分高校的发展步伐。地方政府迫切要求高校能够快速发展，渴望借助优良的师 资多出人才、快出人才。各高校之间的竞争，归根到底是师资力量的竞争。从战略高度认识加强高校师 资队伍建设的重要性和紧迫性，对促进高校全面协调可持续发展具有十分重要的意义。 二、当前高校师资队伍建设方面存在的主要问题 （一）师资队伍结构和管理机制不合理 师资队伍结构不合理主要表现为以下几个方面：在 龄结构方面，普遍存在中青 教师高层次人才 缺乏的问题；在人员结构方面，一是教师和非教师结构的不合理，二是教师队伍内部在学科方面存在的 结构性不合理，尤其是缺乏拔尖人才、学术骨干。有些学科人员过剩，有些社会急需、学校亟待发展的 学科则人才短缺；在学缘结构方面，存在学术一脉相承、队伍近亲繁殖的现象。多 来，我国高校师资 队伍一 是在封闭式的模式下运行，这也是造成教师整体水平下降的主要原因。尽管许多学校已初步改 ———————————— 收稿日期：2008 －04 －29 ( ) 作者简介：孙海梅，女，浙江纺织服装职业技术学院，经济师 浙江宁波315211 PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 第3 期第 114 页 孙海梅：基于科学发展观的高校师资队伍建设探析 2008 9 月 变了教师的来源结构，但是并未彻底改变教师从校门到校门的系统内循环的状态。在管理机制方面，缺 乏系统、科学、规范、有效的师资队伍互动管理机制，包括以教师资格认证制度为核心的用人机制，以 效绩考核评估为核心的激励 束机制，以育人为核心的师德建设机制，合理、规范的人才流动和竞争机 制以及教师的社会保障机制