塑造府城教育愿景调查问卷.doc

台南市石門國小97學年度國民小學校務績效評鑑表 自評日期：98年4月9日，訪視評鑑日期： 年 月 日 校務績效評鑑細目 評鑑重點在於各評鑑之具體績效 檢證 參考 校長自我評鑑 訪視評鑑委員評鑑 特優 優 良 可 加油 校長自評意見 特優 優 良 可 加油 訪視評鑑委員意見 一、學校目標與發展計畫與實踐： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (一)訂定學校教育目標與校務計畫，力行各項教育政策〈含友善校園、一人一樂器、一校一團隊、零體罰、弱勢學生照顧、攜手計畫、閱讀計畫、健康促進學校等項目〉、符合教改趨勢，有實際教育成果。 資料觀察 □ █ □ □ □ 訂定學校教育目標與校務計畫，積極力行各項教育政策，前瞻教改趨勢，呈現實際教育成果。透過各項會議及對話，實施並落實學校本位經營發展特色。建立學校願景與。規劃與落實學校內部評鑑制度。校舍全面更，展現無限創意與活力，營造溫馨、優質的校園文化與環境。95年榮獲教育部友善校園績優學校。 □ □ □ □ □ (二)學校本位經營，建立學校願景與發展特色。 資料訪談 █ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (三)建立與落實學校內部評鑑制度。 資料訪談 □ ■ □ □ □ □ □ □ □ □ (四)任期前後學校概況之比較。 資料訪談 ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (五)特色： 校舍全面更新，讓109年的石門國小，除了有悠久的歷史文化，亦有嶄新的風貌。 積極爭取教育部、市府、社區資源與經費，改善校園軟硬體建設，提升學校競爭力。 結合社區特性，設計學校本位課程（快快樂樂遊古堡、咱的安平運河、彩妝石門-欒樹新風采等教師手冊與學生手冊），形塑學童愛鄉、愛校之情操，及解決問題之能力。 推出全家閱讀活動，在周六時段推出閱讀行動書櫃，辦理「全家悅讀一起來」活動，不僅提升閱讀率並增進親子共讀共長關係。 多元性展演機會，推出「石門采風」活動，利用每日15分課間時間，規劃師生多元教與演的內容和機會，培養有趣的師與生、生與生之間的教學相長關係。同時鼓勵學生勇於展現自己的才華，從演的過程├培養自信與實力。 推展音樂與傳統藝術，成立絲竹樂團及跳鼓隊，傳承並發揚傳統藝術，同時將陸續納入鼓樂、弦樂課程，持續以音樂、藝術為種子，奠定石門孩子的藝文根基。 因應雙薪家庭增加，主動成立免費課後照顧班至17：30，解決家長課後安置孩子的難題。 97年至誠樓教室整修工程查核榮獲甲等。 建置e化校園，提升教學成果、及行政效率。 鼓勵教職員修讀與職務有關之學分、提昇專業知能，目前本校教師合計22人，具碩士學歷教師計7人、碩士班進修中4人。 校設全面更新 週六閱讀活動 國樂團 跳鼓隊 ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 校務績效評鑑細目 評鑑重點在於各評鑑之具體績效 檢證 參考 校長自我評鑑 訪視評鑑委員評鑑 特優 優 良 可 加油 校長自評意見 特優 優 良 可 加油 訪視評鑑委員意見 二、校長領導風格與辦學理念及實踐： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (一)領導決策歷程民主化、透明化、合法化。 訪談紀錄 ■ □ □ □ □ 透過各種正式與非正式管道溝通與互動，領導決策歷程民主化、透明化、合法化。辦理多元性進修研習，卡內基領導課程「一日導師班」，提升教師班級經營能力，維護學生受教權，注重學生學習內容與生活習慣，營造校園優質、友善的文化，激勵教職員工熱愛學校，用心教育，勇於任事，身心健康，及優良的人品操守。 □ □ □ □ □ (二)維護學生受教權，注重學生生活與學習。 觀察訪談 ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (三)有效激勵教職員工熱愛學校，用心教育。 訪談觀察 ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (四)勇於任事，身心健康，人品操守優良。 訪談觀察 ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (五)特色： ■ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 各項活動均由各處室分工合作，校長以身作則、親力親為，尊重教師意願，展現學校團結合作的組織氛圍。 『94年度國中小營造優質英語環境--英語網站』榮獲台南市評選為特優。 94年度教育部「友善校園學生事務及輔導工作」國小組榮獲績優團體獎的殊榮。 97年各級學校「品德教育」績優學校校務績效評鑑細目 評鑑重點在於各評鑑之具體績效 檢證 參考 校長自我評鑑 訪視評鑑委員評鑑 特優 優 良 可 加油 校長自評意見 特優 優 良 可 加油 訪視評鑑委員意見 三、課程與教學績效： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ (一)成立學校課程推動小組，落實學