大学生消费行为倾向的二元结构.pdf

第 31 卷 第 1 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 31 No.1 2009 2 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY EDUCATION EDITION Feb. 2009 大学生消费行为倾向的二元结构 1 2 原献学 ，李建升 （1. 宁波大学 教育学院，浙江 宁波 315211 ；2. 西北师范大学 教育学院，甘肃 兰州 730070 ） 摘 要：采用自编问卷调查了897名大学生的消费行为倾向。利用探索性和验证性因素分析发现，大学生消费行 为倾向包括“计划－无序”和“节俭－奢侈”两个维度，并且各维度存在两极化的二元结构。其中“计划－无 序”维度包括“计划”和“无序”两个次级因素，而“节俭－奢侈”维度则包括“节俭”和“奢侈”两个次级 因素。针对大学生消费行为倾向的理性和非理性并存现状，教育工作者要有的放矢，引导大学生树立科学的消 费观，自觉抵制不良消费行为倾向。 关键词：大学生；消费行为结构；验证性因素分析 中图分类号：B844.2 文献标识码：A 文章编号：1008 –0627 （2009 ）01 –0031 –05 一、大学生消费研究现状 消费行为是指消费主体出于延续和发展自身的目的，有意识地消耗物质资料和非物质资料的能 动行为。它既包括消费决策的行为实施，也包括决策前的所有心理过程以及实施后的消费体验和评 价。[1]当前，随着社会经济的发展和各种思想文化的渗入，作为未来消费引领者及当前消费主体之 一的大学生已不再局限于单一的传统消费模式，盲目攀比、人情消费等不良消费行为在大学生中屡 见不鲜，但是对于当前大学生的消费行为究竟是理性、还是非理性的争论，尚无定论。 一般认为大学生收入来源少，经济上依靠父母，消费能力有限，所以大学生的消费行为是理性、 积极的。[2~3]如陆汉文从消费结构、消费方式两方面对大学生消费进行了研究，认为无论从消费额还 是从消费结构或家庭收入状况来看，当前大学生的消费基本上是现实、合理的，不存在普遍的高消 费或盲目消费现象。[4]但也有学者认为，随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发 生了深刻变化，大学生消费心理和行为也相应发生了很大改变，不良消费行为已开始在大学生中蔓 延。[5~6]如对武汉高校大学生消费情况的调查表明，武汉市大学生的月食品支出在 230 元左右，它与 生活费月支出（480 元）的比率是 47.9% ，这可视为大学生的“恩格尔系数”，与 1999 年武汉市人 均消费支出和食物支出相比，呈现出整体上消费水平比较高的趋势。[7]张志祥总结了大学生的不良 消费行为：第一是早熟消费，消费水平和质量超过了经济发展的实际水平。第二是畸形消费，消费 内容过多过快，向高档型消费倾斜。第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈、气派。第四是炫耀 消费，把高消费当作实现社会优越感和虚荣心的手段。第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发 展以及个人消费承受能力的消费。第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚 的手段。[8] 笔者认为以上两种观点均只涉及到大学生消费行为的某个方面，并不全面。我国目前正处于经 济社会的转型期，各种思想观念并存，导致大学生价值观存在矛盾冲突。[9~10] 同时尽管大学生正处 于青年时期，个性强，易过分追求时尚、潮流和面子等盲目消费，但其主要收入来源依然是父母， 消费能力受到制约。这些因素必然导致当前大学生的消费行为是理性和非理性倾向并存的消费模式。 如陶余奎、李诚调查发现在校大学生具有保守型、适度型和超前型三种消费倾向并存的特点。[11]本 收稿日期：2007 –12 –03 基金项目：全国教育科学规划重点课题 （DBA050051 ）；国家社会科学基金项目 （07BJY124 ）。 第一作者简介：原献学（ 1959 –），男，河南汲县人，宁波大学教师教育学院教授，博士。 32 宁波大学学报 （教育科学版） 2009 文拟采用自编问卷，运用