天津科技大学教辅岗位上岗条件和岗位职责.doc

天津科技大学教辅专业技术岗位 上岗条件、岗位职责及考核办法 一、上岗条件 （一）正高级岗位上岗条件 1.具有系统而坚实的基础理论和专业技术知识，研究造诣深；有丰富的本岗工作经验，能很好的分析、处理、解决实际工作中的重大问题；工作实绩突出。 2.须具备本系列正高级专业技术职称。 （二）副高级岗位上岗条件 1.具有系统而坚实的基础理论和专业技术知识，对本岗工作有较深入研究；有较丰富的工作经验，能组织、指导完成重要的工作任务；有显著的工作实绩。 2.须具备本系列副高级专业技术职称。 （三）中级岗位上岗条件 1.较系统地掌握本学科的基础理论和专业技术知识，且有较强的专业实践能力，能分析解决工作中的实际问题，能较好的完成本岗工作。 2.须具备本系列中级专业技术职称。 （四）初级岗位上岗条件 1.对本学科的基础理论和专业技术知识有一定的掌握，有一定的专业实践能力，能参与解决工作中的实际问题，能完成本岗工作。 2.须具备本系列初级专业技术职称。 二、岗位职责 （一）基本岗位职责 1.完成本部门规定的管理工作岗位职责； 2.具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚党和人民的教育事业；具有适应岗位要求的业务研究和管理能力；身体健康； 3.完成学校规定的本岗位工作任务，历年业绩考核合格及以上； 4.完成学校规定的继续教育任务； 5.除履行以上基本岗位职责外，还应完成与业务职称相对应的如下职责。 （二）正高级岗位岗位职责 1.在聘期内需要完成以下本岗位业务成果： 获局级成果奖励1项（主要完成人之一），或校级成果奖励1项（第一完成人），或参加完成局级及以上科研项目（主要完成人之一）或主持完成校级科研项目（第一完成人）； 2.完成论文、著作方面应符合以下条件： 公开发表与本岗工作相关的论文2篇以上，其中1篇在重要学术刊物上发表，或正式出版主编6万字以上学术著作1部，并在重要学术刊物上发表论文1篇以上； 3.分析、处理、解决实际工作中的重大问题，工作实绩突出。 （三）副高级岗位岗位职责 1.在聘期内需要完成以下业务成果： 获校级成果奖励1项（主要完成人之一），或参加完成校级科研项目（主要完成人之一）； 2.完成论文、著作方面应符合以下条件： 公开发表与本岗工作相关的论文1篇以上。 3.组织、指导、完成重要工作任务，有显著的工作实绩。 （四）中级岗位岗位职责 1.能独立处理实际工作中的一般疑难问题，能提出有关提高专业技术水平的意见和建议。 2.能承担一定的相关专业研究任务，提交一些研究文章，调查报告或参加专著的编写工作。 （五）初级岗位岗位职责 1.独立处理日常一般性工作，完成领导分配的任务。 2.在高、中级研究人员指导下，进行调查研究，提交研究论文、调查报告和工作总结。 （六）补充说明 1.教育管理岗位职责中需附加如下内容： （1）在教育管理正高级岗位级岗位职责中附加：主持制定学校教育管理改革系列规章制度，并获业务主管部门认可。 （2）在教育管理副高级岗位职责中附加：主持起草学校教育管理改革规章制度2项以上。 2.下列专技岗位上岗条件中需附加如下内容： （1）在档案管理岗位上岗条件中须附加：持有市档案局、人事局颁发的档案工作人员上岗资格证书。 （2）在会计专业岗位上岗条件中须附加：需具有会计从业资格证书。 （3）在审计专业岗位上岗条件须附加：具有审计从业资格证书。 3.各部、处根据本部门的工作职责、任务，可对部门内专技岗位的岗位职责进行修订和细化，并在报聘用工作委员会批准后实施。 三、考核办法 （一）考核的原则 对教辅岗位的年度考核，要坚持实事求是，客观公正，民主公开，在全面考核德、能、勤、绩的基础上，重点考核业务和工作实绩。 （二）考核内容 考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核业务和工作实绩。 德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能：主要考核业务、技术水平，管理能力； 勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守工作纪律情况； 绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。对不同职务、不同层次的人员要有不同侧重。 （三）考核范围 本考核办法适用于聘任在岗1年以上（含1年）的教辅管理岗人员。不参加年度考核及考核不定等级人员按学校考核规定执行。 （四）考核方式 考核采取年度考核和聘期考核相结合的方式。年度考核和聘期考核由各处（部）、学院按照学校的统一部署进行。 （五）考核标准 年度考核积分标准见附件《天津科技大学教辅岗位年度考核实施细则》 附：具 体 事 项 分 值 德20％ 政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和各项规章制度；关心集体、团结同志，服务育人。 1 政治思想表现较好，自觉遵守法律、纪律和各项规章制度；关心集体、团结