如试卷中涉及的科学探究的部分步骤、对照实.ppt

* 2006年学业考试复习研讨 （科学） 小南海初中 颜竹荣 （四）地球、宇宙和空间科学 主题1 地球在宇宙中的位置 1、四季星空 2、太阳系与星际航行 3、银河系和宇宙 主题2 人类生存的地球 1、地球 2、地形和地壳的运动 3、土壤 4、地球上的水体 5、天气和气候 1．日常生活中，天气预报描述的两个基本要素是 A、气压和风 B、气温和降水 C、气压和湿度 D、空气质量和风 右图是某地的气温和降水图，由图分析可知： 1、该地气温特征是： ； 2、该地降水特征是： 。 4．图1为太阳系中九大行星示意图，地球处于 A、位置1 B、位置2 C、位置3 D、位置4? ? ? ? ? 图1? 此题考查的是学生的读图分析能力,要求学生对于太阳系九大行星的相对位置非常熟悉。 6．下图为四幅地貌景观图，以风力侵蚀作用为主而形成的地貌形态是 蘑菇石 钟乳石 花岗岩 河口三角洲 ? A B C D 此题考查学生对地貌形成原因的理解。 25．（8分）2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛发生了强烈海啸，海啸引发的灾难波及多个国家，中国等许多国家都向灾区伸出了援助之手。 读图回答： （1）海啸发生地处于地球五带中的 带，它位于印度尼西亚首都雅加达的 方向，一年中出现 次太阳直射现象。 （2）此次海啸是由 引起的，掀起的巨浪高达十几米，长期积累在地壳内的能量转化为海浪的 能和 能。海浪冲上海岸，给沿海地区造成灾难性的破坏。 （3）人们常说：大灾之后有大疫。海啸发生后，你认为当地政府应从哪几个环节入手来全面预防传染病的流行？ 此题反映的是2004年的热点大事，重在考查学生理论联系实际的能力。通过印度洋海啸这个重大事件，促使学生关注地震、关注人类的灾难、关注如何提高防震抗灾能力。 读图回答： 1、此次海啸是由海底地震引起的，从发生的位置来看，刚好位于全球两大地震集中发生区 带和 带。 2、此次海啸发生在亚欧板块、 板块和太平洋板块之间，地壳活动强烈。 3、当发现海啸即将要发生时，沿海的居民或游客可以采取哪些自救行动。（至少提出2个方法） ????? 太阳活动不会导致下列哪种现象发生 A．北极地区的极光 B．无线电短波通讯中断 C．磁针剧烈颤动，无法正确指示方向 D．月相变化 列举太阳活动对人类的影响。（考试要求：a） 右图是我国东部某地的等高线地形图： （1）在1、2、3三条登山路线中，坡度最缓的是 号路线。（填代号） （2）据考察，甲坡植物比乙坡植物生长得好，原因可能是 。 （3）登山者分别在a、b、c、d四处时，他（她）的重力势能在 处最大。（填代号） 1 3 2 a b c d 北 甲 乙 400 600 800 1000 通过判读简单的等高线地形图，使学生了解地形高低的表示方式和形成原因，及如何利用等高线地形图为生产和生活服务。 24．（7分）去冬今春，珠江三角洲持续干旱，导致地下水位下降，“咸潮入侵” 海水渗入，地下淡水变咸。严重影响了当地人民的生产和生活。 （1）图8中的①→②→③→④是指海洋与陆地之间的 ，它是由 、水汽输送、大气降水和径流四个主要环节组成的。由于珠江三角洲地区降水减少，下渗到地下的水也相应减少，导致海水渗入。 （2）海水渗入后，各处地下水由于含盐量不同，其密度也会有所变化。某学生有两个猜想：猜想1：地下水的密度与距海岸的距离有关。猜想2：地下水的密度与距海平面的高度有关。为了探究猜想1，他分别在图8中距海岸距离不同的A、B、C、D、E等五个点汲取水样。五个采水点距海平面的高度应该 （填：“相同”或“不相同” ）。 （3）取某点处水样，用量筒测得其体积为100ml，用天平称其质量，天平平衡时，所用砝码及标尺上游码的位置如图9所示，该水样的质量为 g，密度为 kg/m3。 （4）该学生算出各采水点水样的密度，绘出图8中所示曲线。根据曲线，你认为在海岸附近