宁波地区高校音乐教育现状的调查与分析.pdf

第3 期第 96 页 浙江纺织服装职业技术学院学报 2008 9 月 宁波地区高校音乐教育现状的调查与分析 丁丽君 摘 要：对宁波地区高校音乐教育的基本理念、师资结构与素质、教学管理以及课程改革的实施情况等一系列现状 进行调查和归因分析，提出了改革宁波地区高校音乐教育的建议。 关键词：宁波地区；高校；音乐教育；调查分析 中图分类号：G526.5 文献标识码：A 文章编号：1674-2346 (2008) 03-0096-03 一、调查方案设计 一）调查问卷设计基本情况 针对宁波地区部分高校音乐教育的基本理念、师资结构与素质、教学管理以及课程改革的实施情况 和学生音乐教育观点、基本音乐知识，设计了教师问卷和学生问卷。教师调查题共设计11 题 （其中一项 主观题）；学生调查题共31 题 （选择题）。问卷包括4 个纬度：1）教师职称、学历、学缘结构，专兼职、 待遇情况及教学观；2）学校的音乐教学设备；3）音乐课堂的教学情况；4） 学生的音乐观及音乐知识 情况。根据调查反馈，本问卷题目数量及问题设计较为 理，能真实地反映出高校音乐教育存在的一些 问题，为高校音乐教育现状的分析与思考提供了参考依据。 二）调查对象、形式、内容及统计方法 1. 调查对象：2006 1 月，向规模在8000--20000 人的综合性大学、高职院校和民办高校的音乐教 师，非艺术专业学生，艺术专业学生，发出问卷205 份。其中音乐教师15 份，回收13 份，有效率86%； 学生问卷190 份，回收190 份, 有效率100% 。 2. 调查形式：问卷、实地考察、电话调查、访谈。 3. 调查主题：1）教师职称、学历、学缘结构，专兼职、待遇情况及教学观（在另文中体现；本文 中因篇幅原因，此调查内容略）；2）音乐课的课堂教学情况；3）学生知识技能学习情况；4）校园的音 乐文化氛围。 4. 数据的统计、归纳、核对、分析整理：使用Excel 排序统计。 二、调查结果与分析 一）学生音乐观有失偏颇 调查发现，宁波高校学生最喜欢的音乐是流行歌曲，其次是中国民歌、西方古典乐曲、中国民族器 乐曲、西方歌剧咏叹调与京剧等；喜欢音乐欣赏和技能学习约各占一半；喜欢的乐器中钢琴占大多数， 其次为吉他。对音乐体裁，喜欢交响乐和协奏曲居多，中国民族器乐其次，喜欢西洋歌剧的人数多于京 ———————————— 收稿日期：2008 －03 －11 作者简介：丁丽君，女，浙江纺织服装职业技术学院，讲师（浙江宁波315211） PDF 文件使用 pdfFactory Pro 试用版本创建 2008 9 月 浙江纺织服装职业技术学院学报 第3 期第 97 页 剧。对音乐常识了解普遍较少。被调查学生有三分之一以上希望通过音乐课程提高音乐修养，但还有2% 的学生认为音乐教育对提高音乐素养没有成效，5%的学生认为对思维、想象力没有帮助，也有一部分学 生把学习音乐作为学习之余的一种调剂。 二）学生接受音乐知识不系统 学生在音乐欣赏及音乐知识方面，没有接受较系统的学习，有些音乐常识不清，诸如国际歌的词、 曲家是德国人，《光明行》是阿炳所作，新歌剧探索的里程碑是 《孟姜女》，李叔同创作的乐歌是 《革命 》，《卡门》的作者是格里格等等。从中也反映出一些教师自身知识的缺陷或在教学上的随意性，教材 安排的不 理等问题