大学生课外阅读情况调查研究.pptx

关于大学生课外阅读情况调查情况 调查背景 调查方法、目的 调查结果 调查总结、建议 1 2 3 4 目录 CONTENTS 调查背景 01 书籍是人类知识的传承工具，同时是书籍又是人类进步的阶梯。古人说得好，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书可以修养心境、陶冶情操、培养性格，而课外阅读更可以开阔学生视野，增长学生见识，是学生们了解世界、接触社会、促进学生素质的发展的重要途径。众所周知，一个大学生综合素质的提高，仅局限于对课本知识的了解是远远不够的。因此想要提高学生的素质，扩展知识面，就应该了解其在课外阅读发面的基本情况，从中发现问题，探索如何解决问题，从而提出合理的建议，有针对性地给予广大同学指导和帮助，努力提高大学生课外阅读的兴趣和质量，引导当代大学生正确合理地进行课外阅读。对此，我们小组做了这次课外阅读调查。 02 调查方法、目的 调查对象：在校大学生 调查方法：网络问答卷（问卷星） 调查地区： 了解大学生在校阅读的情况，希望通过这次调查在一定程度上唤醒大学生的阅读的意识，提高大学生自身的知识储备，激发大学阅读的兴趣。 调查目的 03 调查结果 一、共有14道题目 第1题 您的性别是 [单选题] 选项 小计 比例 男 40 54.05% 女 34 45.95% 本题有效填写人次 74   第2题 您的年级是 [单选题] 选项 小计 比例 大一 45 60.81% 大二 24 32.43% 大三 2 2.7% 大四 3 4.05% 本题有效填写人次 74   选项 小计 比例 艺术类 5 6.76% 文史类 15 20.27% 理工类 54 72.97% 本题有效填写人次 74   第3题 您的专业类别是 [单选题] 第4题 您阅读课外书籍的频率是多少 选项 小计 比例 每天都读 15 20.27% 有时间就读，不固定 41 55.41% 每周2～3次 4 5.41% 几乎不阅读 14 18.92% 本题有效填写人次 74   第5题 您每学期的课外书籍阅读量大约是 [单选题] 选项 小计 比例 0～5本 43 58.11% 5～10本 19 25.68% 10～15本 3 4.05% 15本以上 9 12.16% 本题有效填写人次 74   第6题 您得到课外读物的途径大多数是 [多选题] 选项 小计 比例 自己购买 41 55.41% 图书馆借阅 33 44.59% 网络资源在线阅读或下载 36 48.65% 朋友间相互借阅 26 35.14% 其他 12 16.22% 本题有效填写人次 74   第7题 您课外读书的目的是 [多选题] 选项 小计 比例 工作/学习/任务需要 31 41.89% 拓展课外知识 44 59.46% 休闲娱乐 50 67.57% 其他 10 13.51% 本题有效填写人次 74   第8题 您对大学生阅读的态度是 [单选题] 选项 小计 比例 多读书，每天充分利用课余时间 20 27.03% 适当阅读，做好学习和课外阅读之间的平衡 48 64.86% 无所谓，读书没多大益处 3 4.05% 其他 3 4.05% 本题有效填写人次 74   第9题 您周边的阅读氛围怎么样 [单选题] 选项 小计 比例 很好，朋友同学们都喜欢阅读和分享推荐 19 25.68% 一般般只有少数人有阅读习惯 47 63.51% 很差，都不喜欢阅读 4 5.41% 不太清楚 4 5.41% 本题有效填写人次 74   第10题 影响你阅读的因素是什么 [多选题] 选项 小计 比例 学习时间紧张，没时间 32 43.24% 不正视，认为考过了，没有阅读课外书的必要 15 20.27% 不喜欢，或者不习惯阅读 22 29.73% 种类繁多，无力阅读 23 31.08% 其他 20 27.03% 本题有效填写人次 74   第11题 在平时的阅读中您有阅读计划的习惯吗 [单选题] 选项 小计 比例 没有计划，看到自己喜欢的书多读会儿 50 67.57% 有计划，但每次都完成不了 7 9.46% 很擅长做阅读计划 2 2.7% 虽没计划，但自觉阅读 15 20.27% 本题有效填写人次 74   第12题 您一般在什么地方读书 [单选题] 选项 小计 比例 图书馆 28 37.84% 宿舍 29 39.19% 教室 6 8.11% 其他 11 14.86% 本题有效填写人次 74   第13题 您对现阶段的阅读量满意吗 [单选题] 第14题 您认为阅读有什么作用 [多选题] 选项 小计 比例 非常满意