朴 素 的 课 改.docVIP

精品论文 参考文献 朴 素 的 课 改 周万生 徐州市铜山区徐庄镇中心中学 来到永威第一天，就感到永威的教学环境井然有序，教学设施设备充分利用，师生面貌紧张高效。深挖一下她最基本的做法，仍然是抓住教学实效不放松，坚决打假、坚决杜绝形式主义。课堂教学坚持“先学后教、当堂训练”，该学的学生一定要求学生先学到位，该教的教师一定不多教！一整天感受到的就是学生在学，学到自己自主该学的东西，教师在教，总是在学生自学之后再教！最让自己内心感到共鸣的就是永威的课改是真实的、朴素的！ 永威课改走出属于自己的特色的课改。教学氛围浓郁、厚重，真正做到让每一面墙都说话，从教学楼天井四壁到教室的后面黑板上，教学水平测试、学习检查、优秀师生风采、英语单词墙、世界大学巡展等等布满了她的每一个角落。小学部的教学楼上的“迎着晨光想一想，今天该干点什么？”“踏着夕阳想一想，今天我的收获是什么？中学部教学楼班班有警句，个个不相同。到永威学习是带着一份景仰、一种朝圣、一种潜心学习的心情前来，自己的教学水平并非与之有云泥之别，但恰恰是失掉了教育最本质的东西，坚持朴素的、真实的课改! 永威的敬业精神，淋漓尽致的体现在教学改革上。朴素的课改、扎实的管理，没有华丽的外表与矫作的形式。对于教学的管理，浸没在每一个环节里，永威的课间操绝对是其中一个风景，师生做操整齐划一、进行曲歌声嘹亮，壮观的上操场面飘荡着雄浑的口号声，还有蔡林森校长身体力行、靠前管理！蔡林森校长永远是那么精力充沛、以身作则！学校管理每一处细节都有他的灵感！永威课改体现在永威学校的每一个师生身上！ 我的感悟与想法： 1. 教育教学观念要转变。要创建师生民主、和谐的学习环境，让学生在自主性、合作性、创造性学习，这是一节课的最精彩部分。建立正常秩序，有个核心，会有导向；有个学习好场所、一个好的学习氛围。 永威如何来创造这样的氛围呢？是朴素的教学方式，可以用“团结、紧张、严肃、活泼”来概括，而且超级有效！例如：学习小组方面，要分工明确 ，每个小组有明确的任务，提前告知要做什么？准备什么？分工明确，各司其职；“先学后教、当堂训练”本身就是一个紧张的教学过程，学习目标紧凑充满课堂、自学先学不能放松、检测练习穿插师生讨论、当堂训练一气呵成；集体活动与教学课堂严肃之中不失活泼，但该严肃的必定严肃到位，让集体活动驾驭在教育教学管理者掌控之中，哪怕是一堂课都让听课者听出了运筹帷幄、决胜千里的味道！ 2. 教师在课堂教学改革中要切实做到真心对待学生。永威学校教师的话语是朴素的、真心的，不带有任何矫揉造作与华丽辞藻修饰，在课改中就是要真心对待学生。总结有以下几点：一、现代课程理念要求教师要学会“倾听”，它的内涵意味着教师心里要真有学生，要相信学生、关注学生，要全身心地聆听学生，并发自内心地对学生的言行作出中肯的评鉴，以自己的热情、真情感染学生，激发学生再学习再提高的欲望。二、教师语言要“具体”。就是教师不要太过含糊，无论是表扬同学还是批评同学，要让他们知“表”其何点，“扬”其何处？如果是因为他平时学习踏实或是他有好的预习习惯，对待学生的表扬就入木三分，提升课堂教学效果！三、课堂教学处理问题要“及时”。实践证明，教学具有时效性，对学生的指令要把握时机。新课程的核心理念是“为了学生的全面发展”。更是要全面的引导和指示，使他们朝着期待的方向健康发展。 3. 教师的精心备课方面。听永威教师上课，有些时候让你感觉课堂环节收放自如，该不讲的地方坚决不讲，执行之坚决，让你肃然起佩服之心（自己平时咋就做不到呢？）。永威成功的教学模式肯定与教师的精心备课有着必然的关系。所以在课前吃透教材、精心备课方面，教师必须花费很大的功夫准备教学、研究教材、精选习题及精心设计教学,才能在课堂上做到该不讲做到不讲、当讲处讲清讲明 。要知道“上课是一种劳动,劳动是要用心用力的”。教师个人备课在集体备课的基础上，任课教师深入分析学生情况，如性格、心理、认知等方面的个体差异；了解学生已有的知识储备情况；预见在课堂教学中可能出现的问题。根据因材施教的原则，灵活的设计体现个人特色的教案。 4. 对认识课堂教学重新认识。通过学习“先学后教、当堂训练”,所谓“先学”，就是在课堂上，学生按照教师揭示的教学目标及学前指导，看书、练习。所谓“后教”，就是针对学生自学中暴露出来的问题及练习中的错误，教师引导学生讨论，“兵”教“兵”???会的学生教不会的学生，教师只作评定、补充更正。所谓“当堂训练”，就是让学生当堂独立完成作业，进行严格训练，形成能力。这样，课堂教学的过程变成学生自学、探究的过程。传统的课堂教学中，教师的提问和学生的讨论一般都有一个确定的、标准的答案。教师指示牵着学生的鼻子朝