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证明不等式的基本方法____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学重点:掌握比较法、综合法和分析法、反证法和放缩法的方法;教学难点:理解放缩法的解题及应用。1、比较法:所谓比较法,就是通过两个实数与的差或商的符号(范围)确定与大小关系的方法,即通过“,,;或,,”来确定,大小关系的方法,前者为作差法,后者为作商法。2、分析法:从求证的不等式出发,分析这个不等式成立的充分条件,把证明这个不等式的问题转化为证明这些条件是否具备的问题,如果能够肯定这些条件都已具备,那么就可以判定所证的不等式成立,这种方法叫做分析法。3、综合法:从已知或证明过的不等式出发,根据不等式的性质及公理推导出欲证的不等式,这种证明方法叫做综合法。4、反证法:从否定结论出发,经过逻辑推理,导出矛盾,证实结论的否定是错误的,从而肯定原结论是正确的,这种证明方法叫做反正法.用反证法证明不等式时,必须将命题结论的反面的各种情形一一导出矛盾这里作一简单介绍。反证法证明一个命题的思路及步骤:1)假定命题的结论不成立;2)进行推理,在推理中出现下列情况之一:与已知条件矛盾;与公理或定理矛盾;3)由于上述矛盾的出现,可以断言,原来的假定“结论不成立”是错误的;4)肯定原来命题的结论是正确的。5.放缩法:放缩法就是在证明过程中,利用不等式的传递性,作适当的放大或缩小,证明比原不等式更好的不等式来代替原不等式的证明.放缩法的目的性强,必须恰到好处, 同时在放缩时必须时刻注意放缩的跨度,放不能过头,缩不能不及.否则不能达到目的。类型一:比较法、分析法和综合法去证明不等式例1.求证:x2 + 3 3x解析:∵(x2 + 3) 3x = ∴x2 + 3 3x答案:见解析练习1.已知a, b, m都是正数,并且a b,求证:答案:∵a,b,m都是正数,并且ab,∴b + m 0 , ba 0∴即:练习2.已知a, b都是正数,并且ab,求证:a5 + b5 a2b3 + a3b2答案:(a5 + b5 )(a2b3 + a3b2) = ( a5a3b2) + (b5a2b3 ) = a3 (a2b2 )b3 (a2b2) = (a2b2 ) (a3b3)= (a + b)(ab)2(a2 + ab + b2)∵a, b都是正数,∴a + b, a2 + ab + b2 0又∵ab,∴(ab)2 0 ∴(a + b)(ab)2(a2 + ab + b2) 0即:a5 + b5 a2b3 + a3b2例2.已知a,b,c是不全相等的正数,求证:解析:∵≥2bc,a>0,∴≥2abc①同理≥2abc②≥2abc③因为a,b,c不全相等,所以≥2bc, ≥2ca, ≥2ab三式不能全取“=”号,从而①、②、③三式也不能全取“=”号∴答案:见解析。练习3.已知a,b,c都是正数,且a,b,c成等比数列,求证:答案:左-右=2(ab+bc-ac)∵a,b,c成等比数列,∴又∵a,b,c都是正数,所以≤∴∴∴例3.求证解析:因为都是正数,所以为了证明只需证明展开得即因为成立,所以成立即证明了答案:见解析练习4.已知a,b,c,d∈R,求证:ac+bd≤答案:(1)当时,显然成立(2)当时,欲证原不等式成立,只需证即证即证即证因为∈R,所以上式恒成立,综合(1)、(2)可知:原不等式成立类型二:反证法和放缩法证明不等式例4.若a, b, c, dR+,求证:解析:(用放缩法)记m =∵a, b, c, dR+ ∴∴1 m 2 即原式成立答案:见解析练习5.当n 2 时,求证:答案:(用放缩法)∵n2 ∴∴∴n 2时, 例5.设0a,b,c 1,求证:(1 a)b,(1 b)c,(1c)a,不可能同时大于解析:(用反证法)设(1 a)b ,(1 b)c,(1 c)a,则三式相乘:(1 a)b?(1 b)c?(1 c)a①又∵0 a,b,c 1 ∴同理,将以上三式相乘 (1 a)a?(1 b)b?(1 c)c≤此与①矛盾∴(1 a)b,(1 b)c,(1c)a,不可能同时大于答案:见解析练习6.已知a+b+c 0,ab +bc+ca0,abc0,求证:a,b,c0答案:(用反证法)设a 0, ∵abc0, ∴bc 0又由a + b + c 0, 则b+ca0∴ab + bc + ca = a(b + c) + bc 0 此与题设矛盾又若a = 0,
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