七年级下期_14课福楼拜家的星期天.ppt

朗读课文，整体感知 浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。 细读课文，从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写，从中体会人物性格特点。 写作指导： 我们根据这些认出了他们的 屠格涅夫（仰坐） 都德（浓密卷发，卷曲的胡须） 左拉（歪在沙发上，压着一条腿，发达的脑门上竖立着很短的头发，修得很短的胡须） 福楼拜（大胡须，大幅度动作，衣裤鼓起来） 人物在哪一方面最富有特点,就着重写哪一方面的特点。 写作指导——人物描写 人物描写的目的： 肖像： 抓特征，多用形容词、比喻、适当的评论 动作： 抓习惯性动作、特征性动作、准确使用动词 语言： 注意声调、语速、说话表情和仪态 小结 全文好像是一出舞台剧。 时间：星期天。 地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。 人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。 主要内容：每个人物的肖像、语言、行动，人物之间的交流。全文结构好像是舞台剧的结构。 基本上是按时间顺序来写的。“第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫”，先写屠格涅夫。“过了一会儿，都德也来了”，再写都德。“接着来的是左拉”，再写左拉。“渐渐地，人越来越多”，下边重点写福楼拜。“第一个”“过了一会儿”“接着”“渐渐地”，都是语言标志，阅读中要格外注意。 ? 短短的一篇文章，写了四位作家，作者是怎样组织材料、安排结构的？ 作者的描写手法important 作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言，刻画他们的性格特点。哪个作家在哪一方面最有特点，就着重写哪一方面。写福楼拜重在语言和动作的描写，刻画他博学善辩、热情豪放的性格；写屠格涅夫主要通过语言描写，刻画他的博学多识、老年持重的性格；写都德主要通过语言和肖像描写，刻画他幽默健谈、活泼开朗的性格；写左拉肖像和动作描写，刻画他沉默寡言、坚毅聪慧的性格。 考考你的眼力 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说：“你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个动词来形容它。因此就应该去寻找，直到发现这个词，这个动词和这个形容词，而绝不应该满足于‘差不多’…….”阅读课文，试从课文中找出人物描写的准确而生动的词语或句子，以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。 你找对了吗？ 示例：“就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”应该说，“迸发”一词用得准确。两块石头撞击在一起，发出了火花，用“迸发”最好。 又如，“他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓”。“勾画”与“轮廓”，搭配得好，“只用几句话”与“勾画”也前后一致。 左拉 性格 动作 语言 外貌 中等身材，微胖，一幅朴实而固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。 1.很少讲话 2.不时发出几声：“可是……可是……” 3.不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，很温和 1.爬了楼梯累得呼呼直喘 2.歪在一把沙发上，用眼光观察每个人 3.总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲 温和， 寡言， 坚毅， 聪明。 是主人，性格热情豪放，重点写他的动作 。 博学多识，主要写他的语言 。 生性健谈，因此描写时是外貌、语言并重 。 沉默寡言，重在描写他的外貌和动作。 福楼拜 屠格涅夫 都德 左拉 作者在描写中常插入抒情议论，体会这样写 的好处。 　　 1. (第八段)“他的头……虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格” 2.（第八段）“黑色的眼眼睛虽然近视，但透着十分尖锐的探求的目光” 把人物的特点表现得更加鲜明。 隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。 结构全解 福楼拜 家的 星期天 1.福楼拜简陋的单身宿舍 3.福楼拜送别朋友们 2.介绍并描写 三位名作家 屠格涅夫 都德 左拉 肖像 语言 动作 心理 描 写 简陋?? 讨厌? 纱毯 仰坐 魅力 ? 钦佩 琐事 ??滑稽 捋着 ?? 荒谬 翘起 迸发 义愤填膺 一拍即合 lòu yàn t?n y?ng mèi qīn pèi su? jī lǚ miù qiào bèng yīng