七年级语文上《看云识天气》.ppt

创设情景，激发学习兴趣 学习目标 一、识记文中的生字、生词；识记关于天气的谚语；了解关于说明文的知识。 二、学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 三、激发求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 填表，说明云的形态和天气的关系 * * * * * * 1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，因为河岸到处是蜘蛛忙于织蛛网的情景。后来拿破仑依此攻破荷兰首都。这位士兵就是根据自然现象蜘蛛结网来预测天气的状况的。除此以外，我们还知道哪些自然现象能预测天气情况？ 精要讲解，了解说明文体 学习目标一 了解说明文的文体知识。 说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点，说明文的语言具有准确性的特点。 三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。 四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。 五、说明的方法常见的有九种： 举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别、列图表、作诠释、作引用。 整体感知，理清课文内容 学习目标二 了解课文内容，理清文章的结构，明确说明顺序。 一、快速阅读课文，理清文章思路，本文可以分为三个部分，是哪三部分？分别讲述了什么内容？请概括！ 整体感知课文内容： （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 文章的结构脉络 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 最基本经验（2） ( )云的形态 晴天云的形态（3） （ ）二、看云识天气的_____ ［ ］　 雨天云的形态（4-5）： （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 总 分 看云识天气 总 本文的说明顺序是：总--分 -- 总的逻辑顺序。 总 分 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、用简洁的语言概括2—6自然段的内容，体会语段中清晰的思路是通过什么说明方法表现出来的？完成下表。 积雨云 雨层云 高层云 卷层云 高积云 积云 卷积云 卷云 预示的天气情况 位置 云的形状 云的种类 像羽毛像绫纱 像棉花团 像白色绸幕 暗灰色的云块密密层层布满天空 最高 一般不会带来雨雪 像粼波 很高 一般不会带来雨雪 2000米左右 映着灿烂的阳光 成群的扁球状，像羊群 ？ 云块间露出碧蓝的天幕 ？ 天气将转阴 像毛玻璃 越来越低 几个钟头内下雨下雪 更低 连绵不断的雨雪降临 形成高大云山 ？ 马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风 高于积云才能称为“高积云” 卷 云 卷 积 云 积 云 高 积 云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 华 虹 霞 日 晕 月 晕 华 霞 虹 天气征兆 色彩 产生和分布情况 光名 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云