三年级上册,陶罐与铁罐.pptx

冷水完小李琴;骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 轻蔑 荒凉 和睦相处 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 陶罐 闭嘴 羞耻 流逝;我会想;;思考：铁罐为什么奚落陶罐？;请同学们在课文中找一找，哪几个自然段是写铁罐奚落陶罐的？请用铅笔“ ”标出来。;“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。; “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　 　“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。; “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” ; “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就??道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说 …… ” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”;读了陶罐和铁罐之间的对话你体会到铁罐是个什么样的人？陶罐是个什么样的人？;请同学们默读10-17自然段思考：为什么陶罐还在，铁罐却消失了？; 铁的化学性质很活泼，能同氧气合成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。; 骄傲;人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。;1、取人之长，补己之短。?;谢谢观赏