专题三 第1讲 牛顿第一、三定律.ppt

专题三　　牛顿运动定律;;;;第 1 讲　 牛顿第一定律　牛顿第三定律; (2)牛顿第一定律反映了物体在不受任何外力时所遵循的 运动规律，是理想化的定律，并不是牛顿第二定律不受外力时; 3．惯性及对惯性的理解 (1)惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的性质，不 能克服和避免． (2)惯性是物体的固有属性，惯性与物体的运动状态无关，;【跟踪训练】 1．(惠州 2012 届高三二模)物理学是建立在实验基础上的 一门学科，很多定律是可以通过实验进行验证的，下列定律中; 2．某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运 动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见;3．(上海八校 2011 届高三联考)关于物体的惯性，下列说法;考点 2; (3)牛顿第三定律的适用性:不仅适用于静止的物体之间,也 适用于相对运动的物体之间,这种关系与作用力的性质、物体质 量的大小、作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均无关．;;;【跟踪训练】; 解析：仅满足等值、反向、异体的两个力不一定就是作用 力与反作用力，它们还必须是物体的相互作用力，所以 A、C 错误；作用力与反作用力应分别作用在两个物体上，B 错误．;5．物体静止在斜面上，以下几种分析中正确的是(;6．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有; 7．(2010 年湛江一模)如图 3－1－1 所示，放在水平面上的 物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状态，下列说法; 解析：因压力是弹力，而弹力与重力是性质不同的力，故 A 错误；拉力 F 和水平面对物体的摩擦力作用于同一物体，且 物体处于静止状态，故这两个力是一对平衡力，B 错误；物体 受到两对平衡力的作用，一对是重力和支持力，另一对是拉力 F 和水平面对物体的摩擦力，C 错误；选项 D 正确．;考点 3;;;【跟踪训练】 8.(东莞五校 2011 届高三联考)关于力学单位制，下列说法;热点 1; ①减小第二个斜面的倾角，小球在这一斜面上仍然要达到 原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚 下，小球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到 原来释放时的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它 成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列;在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理; 备考策略：由于物理教材中对牛顿第一定律的讲解，着重 于物理学史中的伽利略理想斜面实验，故对牛顿第一定律的考 查往往集中在斜面实验上．实验方法为理想实验法，实验思路 为：实验—推理—推理—推理. 也就是说伽利略理想斜面实验 最终的结论是推理出来的，无法通过实验验证．在学习物理过 程中，掌握物理学发展史，了解科学家们发现和研究物理过程 和方法也是学习物理的重要内容．在复习时应加强对物理学史 的了解，避免不必要的失分．;【触类旁通】 1．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、 阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，; 解析：倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间的平方成 正比，在斜面上的速度与时间成正比，故选项 A 错误，选项 B 正确．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角 有关，从顶端滚到底端所需时间与倾角有关，故选项 C、D 错 误．;热点 2; 备考策略：本题考查对惯性的认识，要求我们对基本概念 的理解一定要透彻，惯性是物质的一种固有属性，其大小由质 量唯一决定，而与物体的受力情况和运动情况无关，要区分惯 性和惯性现象，要能利用惯性解释有关物理现象．;【触类旁通】; 解析：惯性仅由物体的质量大小决定，与外界因素(受力与 否、受力的大小、运动状态及所处环境)无关，乒乓球可以快速 抽杀，是因为其质量小，惯性小，在相同外力作用下运动状态 容易改变，故 A 错误 B 正确．马拉着车加速前进，是因为马 拉车的力大于车所受的摩擦力，实际上车拉马的拉力与马拉车 的力是一对作用力与反作用力，它们大小相等，故 C 错误．;易错点 1;错解分析：因为甲胜乙，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉; 指点迷津：生活中的一些所谓经验认识或者感觉不一定是 正确的，在分析物理问题时，不可把生活中的经验、感觉当成 规律来用，要学会从物理的角度，运用物理知识及物理相关规 律来解决．;【纠错强化】 1．(2011 年浙江卷)如图 3－1－3 所示，甲、乙两人在冰 面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分 界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法; 解析：甲、乙两人在冰面上拔河，甲对绳的拉力与绳对甲 的拉力是作用力与反作用力，A 选项错误；甲对绳的拉力与乙 对绳的拉力都作用在绳上，故不是作用力与反作用力，B 选项 错误；