中考总复习 物理 机械 功与机械.ppt

第16课时┃机械效率 考点聚焦 归类示例 归 类 示 例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 类型一　力对物体做功的条件 例1　[2013·临沂] 下列过程中人对桶做功的是 (　　) A．提着桶站立不动 B．提着桶水平移动 C．提着桶站在匀速向上运动的电梯内 D．提着桶站在匀速水平运动的车厢内 C 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 　 点评做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。二者缺一不可。有力有距离，力对物体不一定做功，物体必须在力的方向上通过了距离，力对物体才做功。 解析 A项提着桶站立不动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功 ，错误。B项提着桶水平移动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，错误。C项提着桶站在匀速向上运动的电梯内，人给桶一个向上的力，桶向上移动距离，人对桶做功，正确。D项提着桶站在匀速水平运动的车厢内，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，错误。 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 例2　 [2013·湘西] 在水平地面上，用50 N的水平拉力拉重为100 N的小车，使小车沿水平方向前进了5 m，这时拉力所做的功是 (　　) A．50 J　　　　　　　B．250 J C．750 J D．0 J 类型二　功、功率及其计算 B 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 点评本题考查了功的计算方法，提升重物W＝Gh，水平运动W＝Fs，计算时注意力和距离方向的一致性。 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 例3　学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动，他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较，可行的是 (　　) A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 D 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 点评功率的计算公式是这一实验的原理，因此要从公式入手，找出需要测量的量，同时要注意不变的量和对应比较功率的方法。 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 例4　[2013·郴州] 一颗子弹在枪膛中所受平均推力约为500 N，枪管长1.2 m，子弹从被击发到离开枪口用时0.1 s，则推力做功为________J，做功的功率为________W。 6000 600 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 点评本题考查功及功率的计算，根据题意要求选择公式，从而计算出所要求的物理量，属于比较简单的计算题。 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 类型三　功的原理 例4　如图15－1所示，两小儿之辩，关于机械省力，省功以及机械效率的辩论，你支持哪一方的说法？不支持另外一方的原因是什么？ 图15－1 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 支持乙的说法；不支持甲的原因：(1)使用任何机械都不省功；(2)使用机械要多做额外功，机械效率会更低。 点评本题考查功的原理的应用，一定要记住：使用任何机械，额外功都存在，都不能省功。 考点聚焦 归类示例 第15课时┃ 功与功率 功的原理 如何测爬楼的功率 考点聚焦 归类示例 第16课时　机械效率 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第16课时┃机械效率 考 点 聚 焦 考点1　有用功、额外功和总功 考点聚焦 归类示例 第16课时┃机械效率 考点聚焦 归类示例 考点2　机械效率及计算 百分数 有用功跟总功 小于1 第16课时┃机械效率 考点3　机械