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普通话水平测试辅导 一 普通话水平测试简介 1 (一)什么是普通话水平测试 普通话水平测试(PSC))是国家为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言测试制度，主要是针对对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度进行测查和评定。 普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试人的汉语标准语测试。 (二) 什么是普通话? 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 ?语音 词汇 语法 (三) 普通话测试的意义 克服语言隔阂，促进社会交往 维护国家统一，增强中华民族凝聚力 弘扬祖国优秀传统文化 推动中文信息处理技术的发展和应用 (四)普通话水平测试等级标准 一级(高级 相当标准) 甲等 朗读和自由表达时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅。 3%以内 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。 8%以内 二级(中级 比较标准) 甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音等）有时出现失误。词汇语法及少失误。 13%以内 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音、fu--hu z--zh--j 送气不送气、i--ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的现象。 20%以内 三级 甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。 30%以内 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词汇语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。 40%以内 ? (五) 测试内容 普通话测试采用口试的形式，分为I 型卷（供外籍和外族人士使用）和II型卷。试卷共分四个部分。 一、读单音节字100个（10分） 二、读双音节词语50个（20分） 三、指定材料（《测试大纲》）朗读（30分） 四 说话，单向说话3分钟（40分） (六) 注意事项 1）、读单音节字词100个，限时3分钟，目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。? （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，目的是出考查应试人声、韵、调的发音外?，还要考查上声变调、儿化韵和轻声 （3）、400字短文朗读，限时4分钟,目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。? （4）、说话，时间不少于3分钟，目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。? (七)测试的程序 1.报名：报名─→交费─→辅导课； 2.考试通知：具体时间─→填写测试评分表─→ 获取个人的测试号； 3.备考：按测试时间提前半小时到达考场─→带上个人的有关资料到备考室静候； 2 4.抽签：按号带相关资料进入抽签室─→抽签确定各人的测试内容（词汇题目、朗读题目、说话题目）─→填写抽签表─→按个人的具体情况合理分配各项的准备时间； 5.测试：不带资料进入测试室测试─→读和说考试的内容─→全过程录音─→第四项计时（3分钟） （八）测试的全过程示范 （听录音） 二 普通话语音知识 2 声母 发音部位——发音时，气流受到阻碍的位置。 （共七类） 双唇音（3个）：上唇/下唇 b p m 唇齿音（1个）：上齿/下唇 f 舌尖前音（3个）：舌尖/上齿背 z c s 舌尖中音（4个）：舌尖/上齿龈 d t n l 舌尖后音（4个）：舌尖/硬腭前部 zh ch sh r 舌面音（3个）：舌面/硬腭前部 j q x 舌根音（3个）：舌根/软腭前部 ɡ k h