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二年级第一学期体育与健康教学进度计划完整版
2013·春
二年级第一学期体育与健康教学进度计划
周次 课次 学 习 目 标 教 材 内 容 一 1 使学生了解做操的好处,简单的常规要求 体育常识:做操的好处(室内课) 2 使学生基本掌握整队的方法和要领 队列队形;游戏:快快集合 3 使学生巩固掌握七彩阳光(1—2)节 基本体操:七彩阳光(1—2)节;队列 4 使学生巩固掌握七彩阳光(3—5)节 基本体操:七彩阳光(3—5)节;游戏 二 1 使学生巩固掌握七彩阳光(6—8)节 基本体操:七彩阳光(6—8)节;游戏 2 使学生进一步掌握七彩阳光(1-8)节 基本体操:七彩阳光(1—8)节;游戏 3 使学生复习掌握希望风帆(1—2)节 基本体操:希望风帆(1—2)节;队列 4 使学生复习掌握希望风帆(3—5)节 基本体操:希望风帆(3—5)节;游戏 三 1 使学生巩固掌握希望风帆(6—8)节 基本体操:希望风帆(6—8)节;游戏 2 使学生进一步掌握希望风帆(1-8)节 基本体操:希望风帆(1—8)节;游戏 3 使学生学会简单的原地转法的队列方法 队列:向左、右、后转;复习广播操 4 使学生学会简单的原地转法的队列方法 队列:向左、右、后转;复习广播操 四 1 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 2 培养学生机智、果断和诚实的品质 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战 3 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列:走圆形;游戏:十字接力 4 培养身体正确姿势感觉空间的能力 队列:走圆形;游戏:十字接力 五 1 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧:立卧撑;游戏:换物接力 2 使学生增强身体素质和手脚并用的协调性 技巧:立卧撑;游戏:换物接力 3 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操;游戏:“8”字接力 4 使学生进一步掌握基本体操的动作要求 基本体操;游戏:“8”字接力 六 1 使学生学会前后滚动的动作掌握要领 游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑 2 使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志 技巧:复习前后滚动;游戏: 绕木棒运动 3 使学生学会前后滚动的动作要领 韵律活动;走:各种姿势的走 4 使学生学会简单的韵律活动 走:用各种正确姿势的走;游戏:迎面接力 七 1 学习走的正确方法,培养走的正确姿势 队列:报数;复习走:各种姿势的走 2 培养学生的声音清晰、连贯、准确· 韵律活动;队列:报数 3 使学生学会简单的韵律活动 技巧:前滚翻;游戏:跳垫子游戏 4 使学生学习前滚翻的技能 技巧:前滚翻;游戏:跳垫子游戏 八 1 使学生学习前滚翻的技能 技巧:前滚翻;游戏:换物赛跑 2 使学生学习前滚翻的技能 技巧:前滚翻;游戏:换物赛跑 3 增强学生的身体的各项身体素质 技巧:前滚翻;游戏:跳垫子游戏 4 增强学生的身体的各项身体素质 劳动模仿操;游戏:迎面接力 九 1 培养学生对体育活动的兴趣 劳动模仿操;游戏:迎面接力 2 培养学生的模仿能力 劳动模仿操;游戏:换物接力 3 培养学生对体育活动的兴趣 劳动模仿操;游戏:换物接力 4 培养学生的模仿能力 第一课时 二年级体育课时计划
时间 第一周 第一节 课时 一课时 教材 (室内课) 引导课 体育常识:做操的好处 目的 通过教学使学生了解做操的好处,知道体育课时简单的常规要求。
使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分 唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课时的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
教 室
教室讲解语言要清晰。
要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时
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