二第二节先天性行为和学习行为.ppt

一、先天性行为 概念： 动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 二、学习行为 概念： 不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 研究一种动物的行为 菜青虫的取食行为 刘华的实验记录 * 先天性行为和学习行为 第二章 第二节 义务教育课程标准实验教课书 八年级上册 动物的主要行为（根据目的） （1）取食行为 （2）防御行为 （3）繁殖行为 （4）迁徙行为 举例：蜜蜂采蜜 亲鸟育雏 蜘蛛结网 举例：鹦鹉学舌 马戏表演 红灯停，绿灯行。 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 先天性行为 在迷宫的一臂按上电极，另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到按有电极的一臂时，它会受到电击，经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 学习行为 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶尔碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 学习行为 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓白蚁做食物。成年黑猩猩利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不着时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。 学习行为 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 先天性行为 先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同? 先天性行为和学习性行为对动物维持生存的意义有什么不同? 先天性行为: 简单，出生时就必不可少。 学习行为:是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。 动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为. 3,不同动物的学习能力有差别吗?学习行为有遗传因素的作用吗? 有差别. 动物越高等学习能力越强. 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也受遗传因素的影响 1920年的一天，在印度加尔格达西南部的一 个小城附近，一位牧师救下了两个由狼抚养长大 的女孩。这两个女孩，大的有七、八岁，起名为卡玛娜，她后来活到了十七岁；小的不到两岁，救下后不到一年就死在了孤儿院里。卡玛娜喜欢用四肢爬行，白天缩在黑暗的角落里睡觉，夜里则象狼一样嚎叫，四处游荡，想逃回丛林。她有许多特征都和狼很相像：嗅觉灵敏，牙齿尖利，喜欢吃生肉，耳朵还能抖动。她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。 1、狼能直立吗？狼孩能直立吗？狼孩为 什么不直立行走而要四肢着地爬行呢？ 2、这则材料对你有何启示？ 学以致用 学以致用 先天性行为还是学习行为？ 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 孔雀开屏 飞蛾扑火 公鸡报晓 鹦鹉学舌 惊弓之鸟 老马识途 狗辩主客 1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、分析结果，得出结论 6、表达交流 探究活动 探究动物的绕道取食行为 4次 狗 12次 公鸡 45次 乌龟 D组 13次 公鸡（圈养） C组 25次 小鸡（散养） B组 10次 公鸡（散养） A组 “尝试与错误”的平均次数 动物名称 学以致用