云南大学软件学院数据结构实验7学生信息管理系统.doc

（本实验项目方案受“教育部人才培养模式创新实验区（X3108005）”项目资助） 实验难度： A □ B □ C □ 序号 学号 姓名 成绩 1 2 3 指导教师 （签名） 学　　期：　　2013秋季学期 任课教师: 　　 张德海 　　 实验题目: 学生信息管理系统 小 组 长: 联系电话: 电子邮件: 完成提交时间：2013年 12月17日 《数据结构实验》成绩考核表 评分项目 评分指标 分值 得分 实验构思（10%） 1. 实验目的明确 5 2. 实验内容理解透彻、对实验所涉及到的知识点分析到位 5 实验设计（15%） 1. 有对基本数据结构的抽象数据类型定义 5 2. 实验方案设计完整，数据结构、算法选择合理 5 3.算法结构和程序功能模块之间逻辑清晰、有相应的流程图 5 实验实现（25%） 1. 代码编写规范、风格统一、注释清楚易读 5 2. 程序运行正常，测试结果正确 15 3. 界面友好、易于操作、有较强的容错性 5 实验报告撰写（10%） 1. 内容详实无缺漏，文字流畅、图表清楚 5 2. 实验结果分析客观、详细，实验体会真实可信，对原实验方案的改进和对实验内容的发散性思考 5 个人工作量（30%） 1. 个人完成工作量 15 2. 个人技术水平 10 3. 团队合作精神 5 实验运作（10%） 1. 有一定用户群 5 2. 应用前景分析 5 综合得分： （满分100分） 指导教师： 年 月 日 评分项目 评分指标 分值 得分 实验构思（10%） 1. 实验目的明确 5 2. 实验内容理解透彻、对实验所涉及到的知识点分析到位 5 实验设计（15%） 1. 有对基本数据结构的抽象数据类型定义 5 2. 实验方案设计完整，数据结构、算法选择合理 5 3.算法结构和程序功能模块之间逻辑清晰、有相应的流程图 5 实验实现（25%） 1. 代码编写规范、风格统一、注释清楚易读 5 2. 程序运行正常，测试结果正确 15 3. 界面友好、易于操作、有较强的容错性 5 实验报告撰写（10%） 1. 内容详实无缺漏，文字流畅、图表清楚 5 2. 实验结果分析客观、详细，实验体会真实可信，对原实验方案的改进和对实验内容的发散性思考 5 个人工作量（30%） 1. 个人完成工作量 15 2. 个人技术水平 10 3. 团队合作精神 5 实验运作（10%） 1. 有一定用户群 5 2. 应用前景分析 5 综合得分： （满分100分） 指导教师： 年 月 日 评分项目 评分指标 分值 得分 实验构思（10%） 1. 实验目的明确 5 2. 实验内容理解透彻、对实验所涉及到的知识点分析到位 5 实验设计（15%） 1. 有对基本数据结构的抽象数据类型定义 5 2. 实验方案设计完整，数据结构、算法选择合理 5 3.算法结构和程序功能模块之间逻辑清晰、有相应的流程图 5 实验实现（25%） 1. 代码编写规范、风格统一、注释清楚易读 5 2. 程序运行正常，测试结果正确 15 3. 界面友好、易于操作、有较强的容错性 5 实验报告撰写（10%） 1. 内容详实无缺漏，文字流畅、图表清楚 5 2. 实验结果分析客观、详细，实验体会真实可信，对原实验方案的改进和对实验内容的发散性思考 5 个人工作量（30%） 1. 个人完成工作量 15 2. 个人技术水平 10 3. 团队合作精神 5 实验运作（10%） 1. 有一定用户群 5 2. 应用前景分析 5 综合得分： （满分100分） 指导教师： 年 月 日 一、【实验构思（Conceive）】(10%) 设计主要要求分别以电话号码和用户名为关键字建立哈希表，并实现查找功能。所以本设计的核心问题是如何解决散列的问题，由于结点的个数无法确认，并且如果采用线性探测法散列算法，删除结点会引起“信息丢失”的问题。所