五下9 文章的侧面描写.ppt

快乐作文 快乐成长 踏花归来马蹄香 制作：刘克锡 阅读文章中的侧面描写 五年级下册阅读 制作：刘克锡 什么是侧面描写 侧面描写又叫间接描写，就是不直接去写要写的人或物，而是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。 侧面描写人物 侧面描写事物 侧面描写环境 以旁面写正面 以对面写正面 以反面写正面 春（片段） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 以旁面写正面 正： 花多 花美 花甜 旁： 蜜蜂蝴蝶 闻花而来 我的业余爱好 我的业余爱好就是服装裁剪。刚从幼师毕业、要到幼儿园工作的姐姐，上班前要面试，不知道穿啥样的衣服。于是，我为她进行了设计。面试的那天，对姐姐那潇洒端庄的仪表，高雅不凡的气态，评委的脸上都洋溢着满意的笑容。 以对面写正面 正面 姐姐 接受 面试 对面 评委 对面 测评 我好难过 爸爸出了车祸，把爸爸安顿好，我回到自己的房间，迟迟不能入睡。这时，从邻居家传来的说笑声传入我的耳朵。我拉开窗帘，看到今晚的月光多么皎洁，对面楼上窗户里透出的灯光多么温暖！邻居的开怀大笑，仿佛是一句话：“看！我家多好。”这时候，一阵阵伤心不断地袭上我的心头。那晚，我真的好难过。 以反面写正面 正面 我的 心情 难过 反面 月光皎洁 灯光温暖 邻居说 最后一课（节选） 铃声已经响过，教室里出奇的寂静，寂静得似乎有些异样。随着一阵沉稳的脚步声，您走进了教室——还是那副您惯有的姿势：左手拿着课本，右手端着茶杯，胸前挂着老花眼镜，迈着不紧不慢的步子踱到讲台前。一下子，您成了四十四双眼睛汇聚的焦点。我们凝望着您，就像第一次看见一般，专注的目光中充满了热切，而更多的却是依恋和深情。“同学们，今天是考试前的最后一课，”您轻轻地说着，啜音依旧是低沉中略带沙哑。可当您说到最后那四个字时，声音中却带着一丝轻微的颤抖。“大家自己复习吧，如果有什么问题尽管提出来。”教室里响起了一阵翻书声—— 经典阅读 沙沙的，显得有些夸张，好像要以此来掩饰一些什么。几秒钟后，教室里又恢复了寂静。我忍不住抬起头望望四周，同学们的眼睛都紧盯着书本，一副全神贯注的样子，似乎都在抓紧时间复习。我又悄悄地把视线投向了您。您正背着双手在教室里轻轻地踱步。凝望着您，我忽然觉得：您老了！望着您佝偻的身影，我没来由地感到鼻子发酸，记得，当初您曾对我们说过：“我已快到退休年龄，你们是我教的最后一班学生。不久我就要告别教师生涯了。”听了这番话，我们都曾深感遗憾——您是一位不可多得的好老师。我们不愿离开您，可这一天，终于来了。就在今天，就在此时…… 经典阅读 读写链接 要求写一位熟悉人的肖像，你准备运用什么侧面描写，凸现其肖像上哪一显著特征呢？ 谢谢观看 快乐作文培训学校 快乐作文 快乐成长