五上数学第三单元小数除法第七课时例6.商的近似数.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 和谐绿洲 一、复习旧知 1、按“四舍五入”法求出下列各数的近似数 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 2.9456 0.5429 19.0045 3 2.9 2.95 2.946 1 0.5 0.54 0.543 19 19.0 19.00 19.005 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习旧知 2、计算下面各题，得数保留两位小数。 2.43X4.67≈ 12.15X3.67≈ 绿色圃中小学教育网 2.4 3 X 4.6 7 1 2.1 5 X 3.6 7 1 0 1 7 8 5 1 4 2 7 9 1 8 4 3 1 1 . 11.35 5 0 5 8 0 9 2 7 5 4 6 3 5 0 . 9 5 4 4 44.59 二、探究新知P32商的近似数例6 19.4÷12 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。 这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？ 1筒是12个。 就是已知总价是19.4元， 数量是12个，求单价。 总价÷数量＝单价 绿色圃中小学教育网 ≈1.62（元） 19.4÷12 1 9. 4 12 1 1 2 7 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 0 6 7 2 8 保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入。 计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。 . 二、探究新知P32商的近似数例6 保留两位小数 19.4÷12 1 9. 4 12 1 1 2 7 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 ≈1.6（元） 保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。 计算价钱，保留一位小数，表示精确到角。 . 二、探究新知P32商的近似数例6 保留一位小数 二、探究新知我来小结 你能说说我们是怎样对商的近似数进行“四舍五入”的吗？ 求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。 二、探究新知教师总结1 根据我们的生活实际，当所买的商品数量少的时候，可以保留整数，或者保留一位小数，或者两位小数。当然如果数量很多的时候，通常会计算到分，这就要根据我们的实际需要进行取近似数了。看来取近似数一种是按照要求去取，一种是按照实际情况去取。(按要求取，按需要取。) 二、探究新知教师总结2 求商的近似数时，只需要比需要保留的小数位数多除出一位，然后再用“四舍五入”法就可以取近似数了。或者除到要保留的小数位数后，不再继续除了，只把余数同除数作比较，若余数比除数的一半小，就说明求出下一位商要直接舍去，若余数等于或者大于除数的一半，就说明要在已除得的商的末一位加上1。同时，求商的近似数的时，不需要算出商的准确值之后再进行取舍。 二、探究新知比较求商的近似值和求积的近似值的异同点。 相同点：都是用“四舍五入”法求近似数。 不同点：积的近似数要求出准确数之后再求近似数；商的近似数不需要求出准确数，只需比需要保留的小数位数多除出一位就可以求近似数。 求商的近似数非常重要，有时按照要求取近似数，有时按照实际取，在取商的近似数的时候，要明白应该除到哪位就可以不用再除了。 温馨提示： 三、知识运用P32做一做 （一）竖式计算下面试题（得数保留整数） 4.8÷2.3 (保留一位小数) ≈ 1.55÷3.9 (保留两位小数) 14.6÷3.4 (保留整数) 4 . 8 2. 3 1. 5 5 3. 9 1 4. 6 3. 4 ≈ ≈ 1. 一列火车从南京到上海运行305km，用了2.6小时，平均每小时行多少千米？（得数保留两位小数。） 305÷2.6 ≈117.31（km） 答：平均每小时行117.31km。 （二）解决问题练习八P32第8题。 路程÷时间＝速度 三、知识运用 2. 五（2）班6名同学的体重如下表： 姓名 李伟 严亮 王鑫 朱丽 方红 张梅 体重/千克 45 42 48 29 33 35 请你求出这组同学的平均体重。（得数保留一位小数） (45＋42＋48＋29＋33＋35)÷6 = 232 ÷ 6 ≈38.7（kg） 答：这组同学的平均体重是38.7kg。 （二）解决问题 三、知识运用 * *