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人教版语文五年级下册 第七单元第二十四课 王丽娜 金钱的魔力 认识生字 读读记记 词语 理解课文内容 了解托德和 老板的性格特点 了解这篇文章 的写作背景 认识4个生字 读读记记 “魔力、通融、刻薄” 等词语 学习作者描写 人物的方法 体会作者描写 人物的方法 写作中学会运用 学习作者细致 刻画人物的方法 激发学生阅读 外国名著的兴趣 语言、动作、神态 的前后对比 王丽娜 异国风情 字词 重难点 情感 揣摩描写方法 积累精妙语言 了解民俗民风 增长见识 搜集整理 资料 认识 会写 词语 31个汉字 准确理解 正确读写 回顾拓展 口语交际 习作 交流平台 日积月累 理解课文 的内容 从中获 得启发 了解世界各地 风景民俗 17个汉字 正确流利 有感情 背诵指定 段落 拓展写作空间 广泛选材 总结学习 收获 丰富语 言积累 拓展交际范围 认真倾听表达 写作表达力求 新意 体会表达 特点 阅读 领悟表达方式 体会蕴含 的深意 理解 朗读 成语故事 理解故 事内容 口语 习作 得到思想 启迪 自己的花 是给别人看的 先点明 德国是个 爱花的国度 最后讲述 作者再到 德国的感受 然后回忆 德国人 非常爱花 接着描述 德国人窗口 开鲜花的情景 小艇的特点 驾驶技术 特别好 快、自如 拥挤时 极窄的地方 主官感受 翘 快 深 窄 特点 比喻 与人们的 密切关系 白天 夜晚 概括写 比喻 比喻 特点 侧面描写 孩子 静寂 看戏的人 商人 青年妇女 老人 威尼斯的小艇 与象共舞 情感、态度、 价值观 知识 与技能 积累词语 认识8个生字 了解泰国的独特 风情与文化 课文内容 概述 泰国象十分常见 象是泰国的国宝 人与大象之间 没有距离 象聪明而有灵气 过程 与方法 结构特点 领悟课文 表达方法 有感情地 朗读课文 先概述 再具体叙述 段首中心句 感受人与动物 和谐相处的美好 彩色的非洲 总起 分述 骄阳蓝天 花草树木 动物世界 日常生活 色彩斑斓 过渡句 总结 艺术风采 多姿多彩 总起句 点题 首尾照应 呼应课题 过渡句 总起句 阅读中外名著 字词 重难点 情感 总结描写 人物的方法 注重知识的 整合和提升 学会准确 的运用 认识 会写 词语 学习人物 描写方法 22个汉字 准确理解 正确读写 回顾拓展 口语交际 习作 交流平台 日积月累 理解课文 的内容 从中获 得启发 激发阅读中外 名著的兴趣 14个汉字 正确流利 有感情 加强拓 展阅读 学会认真 观察 珍视自己 独特感受 明确描 写方法 丰富语 言积累 掌握描述 人物方法 注重听说 双向交流 掌握刻画 人物的方法 巩固人物 描写方法 阅读 第了解人物的 性格特点三层 体会蕴含 的深意 理解 朗读 成语故事 理解故 事内容 口语习作 水浒传 三国演义 * 走进西部 口语交际 讲读课文 1草原 2丝绸之路 3白杨 4把铁路修 到拉萨去 使学生亲历 一次“手拉 手”实践活动。 提高学生的 口语表达、沟 通和交际的能力。 习作一 提高学生正确书 写信封的能力。 提高写作书信的能力。 了解课文主要内容，体会文章的 叙述顺序和表达特点，理解含义 深刻的句子，提高独立阅读的能力。 通过这一篇课文的学习， 引发学生对西部了解的欲 望，激起对西部探讨的兴趣。 在阅读中体会表达上 的一些特点，并积累语言。 体会课文是怎样借物喻 人，赞颂边疆建设者的。 进一步加深对西部的了解。 引导学生把握课文的主要内 容，联系上下文体会含义深刻 的句子，进一步提高阅读能力。 回顾·拓展一 草 原 阅读 训练 敕勒歌 抓住特点 了解作者 展开想象 体会含义 理解感情 最后一句话 理解内容 叙事议论结合 热爱草原 蒙汉情深 叙事 写景 基础 篇 句 词 字 恰当比喻 背诵 作者 不忍分离 团结 热爱人民 解释 老舍 作品 语言 景物 造句 记忆 认识6个 会写10个 读懂课文 背诵课文 说话 理解 丝绸之路 阅读 训练 张骞 名字由来 了解作者 历史 体会含义 理解感情 伟大之路 理解内容 科技之路 隆重热情 友谊 文化 科技 基础 篇 句 词 字 文化传播 资料 西域 路上相迎 相见谦逊 薄礼不薄 传递 情感 作品 语言 景物 理解 填空 认识6个 读懂课文 过渡句 理解 白 杨 学习生字词 理解课文内容 抓住重点语 句，联系上下 文。 有感情地朗 读课文，背诵 指定段落。 培养阅读记 叙文的语感 学会本课 6个生字。 正确读写 “浑黄一体、高大 挺秀”等词语。 背诵爸爸介绍白 杨树的那段话。 感受作者对边 疆建设者的赞 美之情。 培养阅读记 叙文的兴趣 感受父亲这类 边疆建设者 的无私奉献的 精神。 体会白杨的特点 和爸爸的心愿。