人教版九年级历史下册课件：第1课 俄国十月革命 (共22张PPT).ppt

自主学习： 1、俄国十月革命爆发的原因有哪些?；（“动脑筋”） 2、二月革命的时间、结果。 3、二月革命后的“两个政权”分别指什么?实际掌权的是哪个？为什么两个政权并存局面只是暂时的现象? 3、彼得格勒武装起义的时间、地点、领导人、结果？ 4、苏维埃政府巩固政权的措施有哪些？ 5、十月革命的历史意义如何？ 下面的材料反映了什么呢? 农业人口占全国的80%； 工业产值占国民经济总产值的42%。 按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的 1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。  彼得格勒 武装起义 时间：1917年11月 领导者：列宁 起义指挥部：斯莫尔尼宫 主要参加者：工人、士兵 主要特征：在中心城市暴动，武装夺取政权。 结果：取得了胜利。 性质:第一次成功社会主义革命 苏维埃政权采取的措施： 1.政治:建立新型的无产阶级政权 2.经济: (1)将银行、铁路和大工业收归国有； (2)颁布《土地法令》，没收地主、寺院的土地，分配给农民； 3.外交:同德奥谈判议和，苏俄退出了一战。 4.军事：1918年——1920年，进行了三年的国内战争，采取了“战时共产主义政策”，粉碎了国外的武装干涉和国内的反革命叛乱。 性质——人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 地位——世界上第一个社会主义国家由此诞生。 作用——打击了；推动了；鼓舞了。 十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。 课堂小结 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义. ---------------毛泽东 思考题 联系八年级历史有关的内容 如:新文化运动 五四运动 以及中国共产党的成立等知识 思考:俄国十月革命的发生，对中国革命产生了怎样的影响？ 阅读下列材料，回答问题。 材料一：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。 材料二：20世纪初期，马克思主义理论传入中国。中国共产党从诞生之日起，就把它确立为指导思想。马克思主义在中国革命中得到不断发展和成功实践，开辟了中国历史新纪元，并在改革开放和社会主义现代化建设时期发展到一个新阶段。 （1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？“伟大尝试”和“革命胜利”各指什么？ （2）材料二中中国共产党诞生的历史意义是什么？“新纪元”的标志和“新阶段”的理论各指什么？ * * 世界历史是一部相互联系的历史，世界现代史（1917年——）是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，相互对抗；世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。 人类社会在这近百年间取得的最主要成就之一就是社会主义制度的确立，而社会主义制度的确立是由俄国十月革命开创的，本节课我们就学习第一单元苏联社会主义道路的探索。 第一单元 苏联社会主义道路的探索 第1课 俄国十月革命 材料1： 1861年改革后，俄国经济状况及世界地位 1861年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。 俄国在“一战”的状况 1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。 至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。 一战期间俄国工人罢工情况 100万 1500次 1916 54万 1000次 1915 3.5万 68次 1914.8---12月 参加人数 罢工资料 时间 “一战”加剧了本来就很尖锐的社会矛盾。列宁曾经说：“假如没有战争，俄国也许几年甚至几十年内不会发生反对资本家的革命 ”。 一、新时代的曙光： 1、二月革命 背景： 时间： 主力： 结果： 性质： （1）、 1861年改革→资本主义有所发展→改革不彻底→落后地位 （2）、社会矛盾尖锐 （3）、为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。 一战给俄国人民带来了深重的苦难 1917年3月 工人、士兵 推翻了沙皇专制统治 ，出现了两个政权并存局面 (工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府) 资产阶级民主革命 二月革命 尼古拉二世(1868—1918年) 绰号“血腥的尼古拉” ，这个绰号 是与他的双手沾满了国内外人民的 鲜血相联系的。他胸襟狭窄，顽固 不化，又极端残忍。俄国先后爆发 了波澜壮阔的二月革命和十月革命， 前者推翻了沙皇专制的统治，后者 则最终结束了他的性命。1918年7 月16日，沙皇一家在叶卡捷琳堡被 处决。 临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图