人教版二年级上册20课纸船和风筝.ppt

如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ 你和你的好朋友会闹别扭或有误会吗？当你们的友谊和感情产生“裂缝”的时候，你们采取什么解决办法了？ * 朋友 你伸手，我伸手，好朋友们手拉手； 你点头，我点头，我们来做好朋友； 手拉手，向前走，大家都是好朋友。 坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受 huài zā zhuā méi xìng fú ch?o shòu 受 莓 扎 吵 幸 福 抓 草莓 幸福 吵架 抓住 受不了 乐坏了 扎风筝 山顶 山脚 小溪 纸船 松果 纸条 屋顶 门口 快乐 愿意 漂流 飘荡 1.小熊拿起纸船一看，乐坏了。 2.他想了想，就扎了一只风筝。 3.松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 4.风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写 着：“祝你幸福！” 5.可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一 架。 6.过了几天，松鼠再也受不了啦。 山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 小溪 山脚 山顶 小熊 松鼠 朗读2-6自然段，想一想： 松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？ ＊ ＊ 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ＊ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” ＊ 乐坏了 采访：请问小熊，你为什么乐坏了？ 手舞足蹈 眉开眼笑 高兴地快跳起来了 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！” ＊ 也乐坏了 纸船漂呀漂，漂到了小熊的家门口。 风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。 飘 荡 漂 流 飘 漂 风中飘 水上漂 我 会 说 飘荡的（ ） 漂流的 （ ） 漂 飘 旗帜…… 河灯…… 我 会 填 1、彩旗（ ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ ）流 。 3、空中（ ）荡着各种各样的风筝。 漂 飘 飘 漂 飘 可是有一天， 他们俩为了一点 小事吵了一架。 山顶上再也看不 到飘荡的风筝， 小溪里再也看不 到漂流的纸船了。 分小组学习8—11自然段，找一找： 1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2.小熊和松鼠分别做了什么？ 3.最终谁先提出和好的？ 小熊很难过。 松鼠也很难过。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 后来，小熊和松鼠又见面了，它们俩会说些什么呢？ *