人教版历史选修1课件：第九单元第2课.ppt

也必然植根于中华民族文化的深厚土壤中，受到中华民族特有的心理素质、民族性格和文化传统的影响。同时也反映了康、梁维新派不敢与封建思想彻底决裂。 一、学思之窗(教材P129) 想一想：康有为借助诠释儒家经典来宣传维新主张的利弊得失各是什么？ 提示：利在以儒家思想为武器，以孔子为旗号，巧妙地宣传了资产阶级的改良思想；弊在反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。 教材答疑名师指津 二、本课测评(教材P131) 1.康有为为什么要改造传统儒学思想为变法活动服务？ 提示：中国历史上的知识分子，无论在政治上或思想文化上，长期受着封建主义正统思想的支配，压在他们头上的是一整套以孔子为偶像的正统的封建专制主义思想体系。 进入近代以来，旧的一套已不能应付新局 面。国家的危亡，时代的苦难，驱使人们去寻求思想上的新方向，向资本主义社会的政治文化中去寻求真理。但是，封建主义的经典不允许他们“离经叛道”，资产阶级又不具有革命的彻底性。于是，康有为不得不披起孔圣人的外衣，举起“托古改制”的大旗。 2.为什么说梁启超是维新运动时期最重要的宣传家之一？ 提示：梁启超作为《时务报》的主笔，发表了大量的文章，如《变法通议》《论中国积弱由于防弊》等。在这些文章中，梁启超大声呼吁中国要变法图强，实行君主立宪；要学习西方的文化教育制度，培养有用之才；要大力发展近代工业。 梁启超文笔流畅，言辞锐利，富有感情，动人心弦，大大地推动了维新思想的传播。所以说，梁启超是维新运动时期最重要的宣传家之一。 三、学习延伸(教材P131) 问题讨论： 在维新宣传中，梁启超、谭嗣同、严复的政治主张各有侧重，试比较异同。 提示：(1)同：都反对封建专制制度和封建思想观念，都主张维新变法。 (2)异：梁启超强调实行君主立宪，改革科举制度，发展近代工业；谭嗣同侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；严复借用达尔文的进化论，阐明维新变法的重要性和必然性。 * 栏目导引 新知初探 思维启动 要点探究 轻巧突破 知能演练 轻松闯关 经典示例 技法荟萃 教材答疑 名师指津 第九单元　戊戌变法 第2课　维新运动的兴起 新知初探思维启动 课程标准 简述康有为、梁启超等维新人物的政治主张 一、早期改良思潮 1.形成原因 (1)19世纪70年代，中国近代民族工业的出 现。 (2)林则徐、龚自珍、__________等人向西方寻求真理的探索。 2.代表人物:王韬、薛福成、________等人。 3.主要目的：解救民族危难，缓和社会矛盾。 4.基本主张 (1)经济方面：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“_________”同外国资本主义进行竞争。 魏源 郑观应 商战 (2)政治方面：学习西方先进的制度，设立议院，实行______________，从政治上保障资本主义的顺利发展。 5.历史影响：形成了一股不可忽视的社会思 潮，成为甲午战争后____________运动兴起的先声。 特别提醒：早期改良思想，明显具有资产阶级的性质， 君主立宪 维新变法 反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求，比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且和洋务派划清了界限，同时为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起到了承上启下的作用。 二、康有为及其变法思想 1.变法思想萌发：青年时期，开始关心国家命运，留意西学；后来，萌发变法思想。 2.上书变法：1888年，在北京第一次上书__________，陈述变法图强的必要性和紧迫性，主张变成法，求自强，挽救危局。 3.变法理论 光绪帝 (1)“三世说”：提出人类社会的进化过程要经过“据乱世”“__________ (小康)”和“太平世(大同)”三个发展阶段的理论。 (2)代表作：在学生梁启超等人的协助下，写成《________________》和《孔子改制考》两部著作，系统地阐述了变法理论。 升平世 新学伪经考 特别提醒：康有为维新思想的核心是西方资产阶级政治学说，在宣传的过程中，为减少改革的阻力，与中国传统儒学相结合，说明了康有为对中国国情了解深刻，但也反映出以康有为为代表的资产阶级具有软弱性和妥协性的阶级特点，使得他们在探索过程中不可能真正与封建思想彻底决裂。 三、公车上书和强学会 1.政治活动——公车上书 (1)背景：1895年4月，日本逼签《马关条 约》，引起各界人士的强烈反应。 (2)概况：康、梁联合会试举人上书朝廷，提出“拒和，迁都，变法”等主张。 (3)影响：使维新思潮发展成为____________的政治活动。 爱国救亡 2.宣传活动：康有为等在京、津、沪等地创办《