人教版小学三年级语文下册第10课《惊弓之鸟》修改.ppt

大雁因为受过箭伤 ，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。 仔细观察:看到，飞得慢 听到，叫得惨 认真分析：受过伤、孤单失群、 害怕 作出推断：不用箭就能射下大雁 由此我们知道更羸是个怎样的人？ 交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？ 1.是射箭能手更羸吗？ 2.是先前射伤大雁的猎人吗？ 3.是这只大雁的同伴吗？ 4.是这只大雁自己吗？ “惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。 学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。 被弓箭吓怕了的鸟。 我们学这个成语故事有什么意义? 这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。 作业 1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。 猜成语： （3）守着树桩等兔子。 你还知道哪些成语故事？ （1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 拔苗助长 亡羊补牢 守株待兔 掩耳盗铃 　 守株待兔 望梅止渴　　 井底之蛙　　高山流水　　胸有成竹　 唇亡齿寒　　闻鸡起舞　　指鹿为马　　 天衣无缝　　对牛弹琴　　画龙点晴　　　 　 你知道吗？ 课文中“惊弓之鸟”的“鸟”，指的是什么鸟？ 大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴。 2.课文共有几个自然段？讲了一个什么故事？ 3.读了这篇文章，你明白了一个什么道理？ 自读课文，思考： 1.读准字音，读通课文。 魏国有名的射箭能手是 （ ）。 更羸 羸 赢 羸 gēng léi gōng wèi shè jiàn liè yàn 弓 魏 射 箭 猎 雁 xián bēi c?n yù tòng liè 弦 悲 惨 愈 痛 裂 惊弓之鸟 魏国 射箭 打猎 大雁 大吃一惊 本事 拉弦 悲惨 愈合 痛苦 孤单失群 裂开 魏 箭 猎 悲 魏国 姓魏 弓箭 射箭 打猎 猎人 悲惨 悲伤 愈 雁 惨 裂 痛 拉弦 琴弦 大雁 孤雁 惨痛 悲惨 裂开 分裂 弦 射箭 反射 射 弓 弓箭 弹弓 痛苦 痛哭 治愈 愈合 再读课文，思考问题： 1. 什么是惊弓之鸟？. 2. 这个成语故事发生在什么时候的事？ 3. 这个成语故事讲了一件什么事？ （指的是那只害怕弓箭的大雁。） （发生在古时候的魏国。） （讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。） 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 名的解释有： 1.名字。2.名义。 3.名声、名望。 4.量词。5.说出。 有名的名意思是( ) 3 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。 gēng léi （说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。） 能手： 指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。 朗读课文第二自然段，思考： 更羸与魏王外出打猎时看到了什么？ 有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。 朗读课文，思考： 更羸射下一只大雁的方法有什么特别？用——划出更羸怎么说、用~~~~划出他怎么做的句子。 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。” 用只要……就……造句 只要你肯努力，成绩就会好起来。 更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。” “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？” （怀疑） （自信、胸有成竹） 本事： 本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。 更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉 弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往 上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直 掉下来。 直的解释有： 1.笔直。2.挺直。3.公正的。 4.直爽。5.一直。6.一个劲儿、不 断地。7.简直。 那只大雁直往上飞