人教版自由落体运动优秀ppt.ppt

* 反应时间 抓住的刻度 同学名字 1.知识与技能： （1）认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。 （2）?知道自由落体的加速度，知道它的方向，知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同 （3）能利用匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能运用自由落体规律解决实际问题。 2.过程与方法： 通过观察、实验、探究，培养自己建立理想模型，从而得出物理规律的方法；并提高分析、推理等能力 3.情感态度价值观： （1）通过实验和亲身探究，积极参与课堂活动，以一种愉悦的心情参与课堂学习。 （2）通过学习使我们认识高空坠物的严重危害，树立良好的公德意识。 学 习 目 标 树上挂着熟透了的苹果，树下等着的米老鼠和唐老鸭谁会接到苹果？ 落体运动实例 剪断细线后小球下落 蹦极运动 盘旋直升机投放物体 露珠 以上实例有那些共同特点？ 重力 一.自由落体运动: 1.定义：物体只在重力作用下从静止开始竖直下落的运动。 竖直下落 静止 实验2.纸片和纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （质量相同） 实验1.纸片和硬币从相同的高度同时下落，看谁下落的快？ （质量不同） 实验3.硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落，谁下落的快？ （物体轻重不同） 不同物体从同一高处下落快慢比较 实验探究1 1）硬币和纸片从同一高度下落 实验结果：硬币快，纸片慢 2）纸片和纸团从同一高度下落 实验结果：纸团快，纸片慢 实验结果：一样快 3）硬币和包住硬币的纸团从同一高度下落 重的物体下落快 轻重相同的物体下落不一样快 轻重不同的物体下落一样快 实验分析： 结论：物体自由下落的快慢跟物体质量无关 物体下落的快慢与质量无关。 那么，实际生活中为什么苹果要比树叶下落得快？ 即： 影响物体下落快慢的因素是什么？ 空气阻力 没有空气阻力会如何呢？ 1971年，阿波罗飞船登上无大气的月球后，宇航员特地做了使羽毛和重锤从同一高度同时释放的实验，无数观众从荧屏上看到，它们并排下落，同时落到月球表面。 轻重不同的物体下落一样快 阿波罗登月实验 结论1： 忽略空气阻力，轻重不同的物体下落快慢 是 的。 结论2： 影响物体下落快慢的因素是 。 空气阻力 相同 这是现在人们在真空室中完成的羽毛和苹果的自由下落闪光照片 我们平常见到的物体下落快慢不同是由于空气阻力的影响。 苹果、鸟笼、硬币等物体虽受到空气阻力，但空气阻力与其重力比较很小，所以我们认为它们只受重力，做自由落体运动。 但像羽毛、树叶、纸片等物体受空气阻力与其重力比较就较大了，它们的运动不属于自由落体运动。 2.自由落体运动的特点： 不同的物体自由下落的快慢相同 1.现象看： 2.猜想: 3.探究实验：探究重锤下落的运动规律 （1）演示实验：（打纸带） （2）在相等的时间间隔里，重球下落的位移 怎样变化？ 探究自由落体运动的性质 实验探究2 竖直下落 越来越快 开始时静止 匀加速直线运动 S1=0.80cm S2=1.19cm S3=1.58cm S4=1.97cm S5=2.36cm S6=2.75cm （3）数据测量： △S5= S6- S5= S6= 6 △S4= S5- S4= S5= 5 △S3= S4- S3= S4= 4 △S2= S3- S2= S3= 3 △S1= S2- S1= S2= 2 -------------- S1= 1 结论 相邻相等时间的位移差（cm） 相等时间的 位移（cm） 序号 利用纸带验证重锤下落的运动特征 在匀变速直线运动中，各个连续相等的时间里的位移之差是个恒量 △S=S2－S1＝S3－S2＝S4－S3＝S5－S4＝S6－S5＝0.39cm 结论：重物在连续相等时间内位移差△S相等， 自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动 自由下落的重物做匀加速直线运动 3.运动性质： 不同物体下落的 x 和 t 都相同 ，则 它们在这一地点的加速度都相同 这个加速度是做自由落体的加速度，叫重力加速度。用g 来表示。 不同物体下落的加速度一样吗? 1.g的方向：竖直向下 二、自由落体加速度 由连续相等时间内位移差 粗略的求g。 比一