人教版语文二年级上册20、纸船和风筝.ppt

故事的最后，松鼠为什么哭了？你从中有什么收获？ * 亲爱的同学们，欢迎来到故事王国。今天我们又要以四人小组合作的闯关方法来自主学习，只有认真学习、积极参与的人才能闯关成功，今天的故事在等着大家，你，准备好了吗？ 大声把课文读两遍是闯关成功的前提， 赶紧开始吧！ 自学生字，没问题！ 游戏规则 1、自己看拼音，准确认读生字。 2、四人小组小组长带领组员正确拼读生字，读准字音。 3、选择读生字最认真的小组汇报，汇报时小组四人读一遍，全班同学跟读一遍。 要求汇报时必须整齐、声音洪亮，否则换其他组。 4、闯关时间：5分钟。 受不了 乐坏了 草莓 扎风筝 吵架 幸福 抓住 méi chǎo zhuā xìnɡ fú shòu huài zā 小熊 松鼠 课文内容，我知道！ 松鼠 小熊 自由读课文1-6自然段，想一想他们是怎么成为朋友的。 山顶 山脚 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。 折了一只纸船 漂呀，漂呀······ 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 乐坏了 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” huài 扎了一只风筝 飘呀，飘呀······ zā 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写 着：“祝你幸福！” 也乐坏了 草莓 méi 抓住 祝你幸福！ +每=莓 海 莓 松鼠把纸船放到小河里 纸船漂呀漂， 漂到小熊家门口。 风筝乘着风， 飘呀飘， 飘到松鼠的家门口。 漂 漂 漂 飘 飘 飘 ▲我的发现 我 会 填 漂 飘 树叶在风中 树叶在水上 飘 漂 我 会 说 看图选择“飘”、“漂”说一句话. 气球在空中 呀 。 花朵在水上 呀 。 飘 漂 飘 漂 朗读课文，我可以！ 游戏规则 1、自由地把课文1—6自然段读一遍。 2、四人小组读1—6段，把课文读通顺、读连贯。 闯关时间：5分钟。 3、汇报1，以小组为单位交流练读时遇到的困难，以及解决的办法，并展示这一学习结果。 4、汇报2，男生女生轮流读一段，男生先读，其他同学读的时候，请你用小手指书认真倾听。 坏 草莓 扎了 幸福 抓住 小熊（ ）一只风筝送给住在山上的松鼠。松鼠收到风筝后，乐（ ）了，他一把（ ）风筝，发现风筝上挂着一个（ ），风筝的翅膀上面还写着：祝你（ ）！ 词语检测，我冲关！ 我会写，我会写！ 游戏规则 今天写：扎、抓、幸三个字。 1、个人仔细观察每个字应该注意什么。 2、四人小组交流自己的观察结果： （1）重点选择一个汇报的字。 （2）提醒大家要注意什么:结构、偏旁、占格。 （3）带领大家说笔顺。 （4）组两个词。 汇报时，以上四个内容，小组内每人说一个。 3、选择观察、交流最认真的小组汇报。 4、闯关时间：10分钟。 景 拿 幸福 xìnɡ fú 乐坏了 草莓 扎风筝 幸福 抓住 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架······ 吵架 口 山顶上再也看不到 飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 飘荡的风筝 漂流的纸船 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好,就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。 受不了 我受不了······ 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。 同桌交流： 小熊看到一只只纸船向他漂来，———————。 朋友之间要互相宽容，我们要珍惜友情。 如果吵架之后他们都坚持不理对方······ *