仿用句式(c陈芬).ppt

请同学们看屏幕齐读这段文字，“友不在多”起····· 你们对这段文字是否有种似曾相识的感觉呢？——对，这是仿用刘禹锡的《陋室铭》而写成的。2010-2012新课标全国卷中均涉及了仿用句式这一考点。 今天我们就来对仿用句式进行专题训练。 首先我们来了解仿用句式这一考点的要求，请同学们齐读 “仿用句式”起。 仿用句式 仿用句式要求考生按照规定的话题（或情境），仿照给定的（或暗示的）修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。 这一考点包括五大题型 仿写句子的 五大题型 今天这堂课我们就来掌握题命题式仿写的技法。 什么是话题（命题）式仿写呢？请大家看屏幕齐读“命题”起 下面我们就以2011年四川高考题为例来掌握这种题型的解题技法。 [例1]　(2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 1、请同学们请齐读题目及例句。 2、问：完成这道题时要注意什么？ 显性要求——审题目； 隐性要求——分析例句特点。（学生完成） 下面我们把这道题的解题思路理一理。 第一步：审句式——定仿写框架 即：审视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。 如[例1]的基本结构： ×××(话题)，你的×××，你的×××，你的×××，不正好×××吗？ 第二步：审技巧——定仿写手法 即：审视例句(被仿句)所用的表达技巧，特别是修辞手法。在审视修辞手法时要注意题干中明确的要求。 如[例1]的手法： 拟人、反问 排比 第三步：审用词——定仿写语言 审用词包括用词字数、词性、结构类型、风格。 如[例1]的词语： “雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿” 四字 、形容词、并列结构、大气 第四步：审话题——定仿写中心 “审话题”，重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识储备，合理地联想和想象，寻找与话题有关的词语、句子等相关材料，并将其以话题为中心做初步的组合嫁接。 如[例1]的话题： 康桥　 边城　 雨巷 蜀道 第五步：审情感——定仿写基调 在审查例句时，要关注例句的感情基调，是忧伤沉重，还是喜悦明快等。同一话题仿句要尽量与例句保持一致；不同话题，感情基调要与所选话题保持一致。 如[例1]的基调： 激情四溢、意气风发。 下面我们小结一下这一题型的解题方法。 命题（话题）式仿写 下面我们就用刚才所掌握的方法来完成这道题。 [例1](2011·四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 要求：①体现景点或意象特征；②句式一致； ③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) 康桥　边城　雨巷　蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？ 自主尝试： 备学生：词性、结构、 意境、动宾搭配 学生评、学生改 、老师更正 [例2]　(2008·海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分) 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 [例2]　(2008·海南、宁夏卷)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。(6分) 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 学以致用 1．(2015·合肥模拟)请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。(6分) 慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风； ；