园林景观施工基础课时教案.docx

山西青年职业学院 教 案 2010-2011学年第二学期 系(部)艺术系课 程 名 称园林景观工程基础授 课 班 级2009级环境艺术设计班主 讲 教 师赵子敬职 称助教 山西青年职业学院教务处制 山西青年职业学院园林景观工程基础课程基本信息 课程名称园林景观工程基础学　　时64课时理论比例40％实践比例60％课程 性质必修□公共基础课　□专业基础课 ■专业课　选修□是　■否课程类型□A理论课(不含实践)■B理论课(含实践)□C实践(实训)课对应专业环境艺术设计授课学期第学期教学目标分析1、园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。 2、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地竖向设计和土方施工的内容，掌握等高面法、方格网法计算土方量的方法。 3、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地道路技术设计内容和计算方法。 掌握常用的铺地材料及构造做法。 4、通过教学讲解、示范，学生设计、计算，熟悉场地给水、排水的内容和计算方法。 5、理解常用的景观材料，掌握整体、块状、粒状材料铺地以及景观挡墙的常用做法。 6、了解城市水系规划有关知识，包括城市水体的功能，水系规划的内容，常用数据以及小型水闸，包含分类、选址、结构、尺寸等。 7、掌握掇山方法以及假山的分层结构与山石结体的基本形式，了解山石结构设施。 8、了解供电的基本概念和园林照明的基本知识教学内容分析绪论 土方工程 园林道路工程 园林给排水工程 景观硬质工程 水景工程 假山工程 照明工程教材名称作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间参考书籍作者出版社及出版时间教 案 首 页 设 计 课程名称园林景观工程基础课 时2授课题目绪论 第一章土方工程 教学目的要 求简述园林工程的东西方发展历程，明确本学科的任务和发展趋势。要求学生初步理解专业范畴，具体弄清本课程的学习任务。 教学重点和难点 园林工程的东西方发展历程、竖向设计的内容、方法。教学方法手　　段讲授法、多媒体手段教学过程设　　计首先明确大家学习的目标、任务和学习方法。 ? 然后进行讲述： 板书课件设　　计见PPT 作　　业1、复习本节主要内容课后小结  教 学 内 容 安 排 0.1园林工程的定义 园林工程学是研究造景技艺的一门学科，该学科研究的中心内容是探讨如何在最大限度的发挥园林综合功能的前提下，解决园林中的工程建筑、构筑物和风景园林的矛盾统一问题。 0.2园林工程学的研究范围 工程原理 工程设计 施工技术 养护管理 0.3园林工程发展的历史沿革 第一章、土 方 工 程 1. 园林用地的竖向设计 竖向设计是指在一块场地上进行垂直于水平面方向的布置和处理。 表现了各个景点、设施、地貌等在高程上的变化。 在平面上反映（用等高线表示；重点部位用标高表示） 在断面上反映（用断面图表示） 一、竖向设计的原则 1.功能优先，造景并重 ①园林地形的塑造要符合各功能设施的需要。 建筑等多需平地地形；水体用地，要调整好水底标高、水面标高和岸边标高；园路用地，则依山随势，灵活掌握，控制好最大纵坡、最小排水坡度等关键的地形要素。 ②注重地形的造景作用，地形变化要适合造景需要。 2.利用为主，改造为辅 尽量利用原有的自然地形、地貌；尽量不动原有地形与现状植被。需要的话进行局部的、小范围的地形改造。 3.因地制宜，顺应自然 地形塑造应因地制宜，就低挖池就高堆山。园林建筑、道路等要顺应地形布置，少动土方。 4.填挖结合，土方平衡 在地形改造中，使挖方工程量和填方工程量基本相等，即达到土方平衡。 二、竖向设计的内容 1、地形设计 根据造景和功能的需要，应用设计等高线法、纵横断面设计法等对园林地形进行竖向设计。 2、园路、铺装场地、桥梁的竖向设计 根据有关规范要求，确定园林中道路、场地、桥梁的标高和坡度，使之与周边建筑物、构筑物的有关标高相适应，使场地标高与道路连接处的标高相适应。 3、建筑和其它园林小品的竖向设计 确定建筑室内地坪标高以及室外整平标高 4、植物种植对高程的要求 5、地面排水设计 确立全园的排水系统，保证排水通畅，地面不受山洪冲刷。 6、根据排水和护坡的实际需要，合理配置必要的排水构筑物如截水沟、排洪沟、排水渠，以及工程构筑物如挡土墙、护坡等，建立完整的排水管渠系统和土地保护系统。 7、计算土石方工程量，并进行设计标高的调整，使挖方量和填方量接近平衡；并做好挖、填土方量的调配安排