夸夸同学的闪光点--里程.ppt

夸夸同学的闪光点 扫管小学 里程 语文S版四年级上册语文百花园三 习作指导 2 1 3 6 5 4 爱学习 爱劳动 有礼貌 有特长 敬父母 乐助人 …… 你最喜欢谁？ 最敬佩谁？ 他（她）的闪光点又是什么？ 想一想： 我最喜欢（敬佩）的是 ， 因为他（她） 。 游戏：猜猜他（她）是谁？ 规则： 1. 回忆一下哪件事最能体现这个同学的闪光点。 2 、先在小组结合这个同学外貌说说，再请每组派一个同学上台说你要夸奖的人和事。 3. 先不说出被夸人的姓名，用“他”代替。其他同学认真听，猜猜他（她）是谁。如果猜中了，请说出是怎么猜出来的。 4、其他同学还可以进行补充。 笔下生辉 ——我会写 把最能体现同学身上的闪光点的这件事写成一个片段，要注意写清楚他是怎么做的，怎么说的。可以以事情发生的时间作为开头，如：“记得那是……”或者“昨天上午放学后，……” 习作方法导航 1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 好词 眉清目秀 目光炯炯? 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 ?满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 ? 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡 眉开眼笑 破涕为笑? 满面春风? 容光焕发 神采飞扬 奋不顾身 舍己为人 不屈不挠? 兢兢业业 宽宏大量? 持之以恒 ?拾金不昧 瞅瞅好词 眉清目秀 目光炯炯? 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 ?满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 ? 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡 写作小窍 门： 1、确定写作对象 这是写人的文章，所写的对象是自己身边的小伙伴，而写的内容是他们身上的“优点”。 2、材料典型真实 抓住人物的性格特征，兴趣爱好，精神的品质来组织素材，从中选择出具有代表性，最能反映人物的特点，表现中心思想的材料。用真实的事例来打动每一位读者，感染身边的每一个人，促使自己在成长的道路上进步更快。 3、外貌描写简洁 抓住人物的特征，用廖廖几笔刻画出人物的外貌特点。 好????? 句 *小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 *她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 ?? ?*我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 *她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 ??? *他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 ? ??*她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 *李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 ??? *娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 ??? *她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 好????? 段 *小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 *太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 *李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。 *十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前