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FrontPage2003网页课件制作 歙县上丰中心学校 方宏伟 课件的分类 依据课件的教学功能，课件可分为助学型课件和助教型课件；依据课件的交互特点，课件可分为演示型课件、模拟课件和练习型课件；依据课件的运行坏境，课件可分为单机型课件（PPT）和网络课件（网页课件）。 Frontpage2003课件制作应该遵循五个原则： (1) 兴趣性原则，课件能激发学生的学习兴趣，树立学习的信心； (2) 实用性原则，课件的制作要结合教材内容和学生的实际需要，有利于学生获取语言信息并理解语言材料； (3) 针对性原则，课件的设计应具有明确的针对性，或化难为易，或传递知识，或训练技能，或引发思考等； (4) 交互性原则，课件设计要体现人机之间的双向交流； (5) 辅助性原则，课件的作用永远居次要地位，它不会动摇学生在教学过程中的中心地位 和老师的主体作用。 Frontpage2003课件开发的一般流程 1.确定选题。确定选题是为了明确具体的教学任务和要求。 2.确定教学目标。应根据课程标准的要求，明确教学目标、要求和教材的重点难点。 3.设计创作脚本。编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 4.素材准备。准备好多媒体素材，如文本、图形、图像、动画、音频和视频等。 5.课件制作。根据预先编写好的创作脚本，利用现有的创作工具，如Frontpage,Flash,PPT等将多媒体信息进行集成。 6.课件测试。课件制作完成后，必须进行彻底检查，以便改正错误、修补漏洞，有时还要进行更加具体的优化。 7.课件使用。最好有制作信息、使用说明等。 案例――学生个人就职网站 本章案例“个人就业网站”，该网站的主页上有5个板块，分别是：学习经历、求职简历、求职须知、课程成绩、作品图片。学生个人就职网站结构图如图8-2所示。 利用FrontPage不仅可以插入来自文件的图片，也可以插入Office剪贴画库中的剪贴画。插入时步骤与插入文件图片的步骤基本相同．只需在上述步骤中，将2中的“插入”→“图片”→“来自文件”改为“插入”→“图片”→“剪贴画”即可。选中插入的图片，单击菜单“视图”→“工具栏”→“图片”，在屏幕下方会弹出“图片”工具栏。工具栏如图6-21所示，利用这些工具可以对已插入网页中的图片进行编辑。 图片”工具栏中提供了更改图片亮度、颜色对比度、转换为黑白图片、裁剪图片、试图片中的颜色变成透明、在图片上放置文本、设置图片的对齐方式和间距，创建图片的缩略等工具。 在“图片属性”对话框中，有“外观”、“常规”和“视频”3个选项卡，在“外观”选项卡中可以进行图像的布局和大小参数的设置。见本案例中的图6-17。 在“常规”选项卡中，可以选择图片源、确定图片的类型、设置图片在低分辨率下的替代表示以及图片超链接等内容，如图6-22所示。 在“视频”选项卡中，可以选择视频源和设置播放视频的参数，如循环次数等。如图6-23所示。 　框架式网页 框架网页是—种特殊的网页，它可将浏览器窗口分成不同的区域，每个区域都可以显示不同的网页。 1．创建框架 单击菜单栏上的“文件”，在弹出的下拉菜单中选中“新建”，在窗口的右边出现“新建”面板，在新建项中选择“其他网站模板”。然后在弹出的“网页模板”对话框中选择“框架网页”选项卡，如图8-14所示。 2．设置框架属性 鼠标右击某个框架后，在弹出的快捷菜单中可以设置“框架属性” 。 显示或隐藏框架线 在创建网页时，有时为了达到特殊的显示效果，可以将框架线去掉。选择“文件”菜单上“属性”命令，打开“网页属性”对话框，然后选择“框架”选项卡。用户还可以在设置每个框架的属性时，单击“框架属性”对话框中的“框架网页”按钮，显示边框前“√”去掉就可以隐藏框架线。 框架网页的保存 在多框架网页中，每个框架都将单独形成一个文件，整个网页也需要一个文件。在图8-15中建立的框架网页含有3个框架，将产生4个文件。保存时，单击“文件” →“保存”命令，会出现4次“另存为”对话框，“另存为”对话框预览区将指示所保存的框架对象。 保存一个框架的网页后，FrontPage 2003会对每一个尚未保存的新网页或框架网页重复进行此操作，直到全部网页和框架网页都保存为止。 　动态效果 二、特殊效果 FrontPage 2003 的组件功能可以为网页加入动态效果，设计出生动活泼的Web网页。 1．字幕 2．站点计数器 3．交互式按钮 4．设置网页过渡方式 5. 设置动态HTML效果 * * 表单的使用 （2）缺省状态下，FrontPage 2003将表单结果以一个文件的形式保存。选中“