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2017-2018届高中地理 第一单元 从宇宙看地球 第一节 地球的宇宙环境习题 鲁教版必修1
第一节 地球的宇宙环境
1.宇宙的特征;天体系统的层次。太阳对地球和人类的影响。运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星理解地球上出现生命物质的原因。一、宇宙概念时间和空间的统一体是运动、发展和变化着的物质世界。特征物质性:宇宙中有多种多样的物质例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等。其中恒星和星云是最基本的天体。运动性天体系统的形成:天体之间相互吸引、相互绕转而形成。天体系统的层次(级)如下图所示:
3.范围人类对宇宙的认识范围不断扩大目前又扩大到亿光年。二、太阳太阳系
(1)太阳在太阳系中的地位:是太阳系的中心天体质量占整个太阳系的99.86%。八大行星:图中按离太阳由近及远的顺序依次是:水b金星、c地球、d火星、e木星、土星、g天王星、h海王星。太阳辐射能量来源:太阳核心物质的核聚变反应。对地球的影响
项目 具体内容 对地理环境 太阳直接为地地表温度为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量 对人类 人类生产、生活的新能源3.太阳活动太阳大气层结构与太阳活动
(2)重要标志:太阳黑子和耀斑。周期:约11年。对地球的影响
方面 具体影响 地球磁场 发生磁暴现象 两极地区 发生极光现象 地球电离层 影响无线电短波通信 天气、气候 存在一定相关性三、地球普通性从运动特征看与其他七大行星十分相似。从结构特征看与水星、金星和火星有许多共同之处。特殊性表现:目前人类发现的唯一存在生命的天体。生命存在条件自身的有利条件日地距离适中公转和自转周期适当→温度适宜利于生命形成和发展。地球体积、质量适中→形成适合生物生存的大气。地球上有液态水。知识点一 天体及天体系统[问题探究]
2015年7月13至14日新视野”号宇宙探测器飞临冥王星并对冥王星进行了详细观测。一年后新视野”号探测器将加入飞出太阳系的队伍与先驱者10号、先驱者11号、旅行者1号和旅行者2号齐名。探究1 目前能不能把“新视野号”归类为天体?当初发射时的“新视野号”算不算天体?提示:宇宙中各种存在探究2 图中A、B、C、D分别是哪一级天体系统?提示:天体系统按级别不同分为总星系、银河系和河外星系、太阳系和其他恒星系、地月系和其他行星系。级别高的天体系统包含级别低的天体系统。因此可确定A为总星系、B为银河系、C为太阳系、D为地月系。探3 如何确定一天体系统的级别?提示:天体系统的四个级别中总星系是人类所能观测到的宇宙部分包含所有的天体系统;银河系和河外星系包含所有的恒星系统和行星系统。太阳系是恒星系统中心天体是太阳属于恒星;地月系为行星系统中心天体是地球属于行星。因此判断天体系统级别的关键是中心天体的类型。探究4 地球和火星能不能组成天体系统?提示:根据天体系统的形成条件天体间相互吸引、相互绕转可形成[总结深化]天体类型与判断天体的类型天体的判二看实质:它是不是宇宙间的物质一些自然现象不属于天体。三看运转:它是否在一定的轨道上独自运转依附在其他天体上运行的物体不属于天体。例如判断流星体、流星现象与陨星是否属于天体。
2.天体系统的层次与判断天体系统的层次宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。天体系统的判断天[对点演练]嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。探测器预计在2017年由长征五号运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空自动2千克月球样品。据此完成1~2题。有关材料中的物质描述准确的是( )在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体在月球上的“嫦娥五号”是天体着陆器和返回器”都属于天体在月球上的着陆器不是独立的天体有关材料中所呈现的天体系统的说法正确的是( )月球是地球的唯一卫星包括三级天体系统月球是距离地球最近的自然天体嫦娥五号”奔月途中不属于天体解析:1.D 2.C 第1题在地球和月球上的物质都属于各自天体的组成部分不是独立的天体。第2题月球是地球唯一的自然卫星此外还有很多人造卫星绕地球旋转;材料中呈现的有地月系及月球与绕月卫星构成的两级天体系统;“嫦娥五号”奔月过程中属于独立的天体;距地球最近的自然天体是月球。读地球所在的不同级别天体系统图完成下列问题。
(1)写出图中字母代表的天体系统的名称:________,B________,C________,D________。用“∈”表示A、B、C、D代表的天体系统的从属关系:________________________________________________________________________。下列天体系统属于同一级别的是( )地月系B.银河系和河外星系总星系和河外星系太阳系和河外星系解析:本题能够提供的信息:A、B、C、D代表的天体系统的包含关系;从A代表的天体系统中的150亿光年可得出代表人类目前认识的宇宙即总星系;D代表的天
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