2017-2018届高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域习题 鲁教版必修3.docVIP

第一节　认 识 区 域 1．区域的类型及划分。区域的内涵及特征。学会结合实例分析区域特征及区域间的相互关系。一、区域的含义概念指一定范围的地理空间是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。特点具有一定的面积、形状、范围或界线。有明确的区位特征。其内部某些特征相对一致并与其他区域有所区别。划分 (2)目的：为了了解各区域之间的差异因地制宜地对区域加以开发利。二、区域的类型区域类型 概念 划分 举例 均质区 指那些要素具有相似性或相对一致性的区域 可以按照某一自然要素的相似性划分出自然区域也可以按照人文要素的相似性划分出人文区域 地形区、热量带功能区 指那些功能上紧密相连具有某些方面的相关性或内在联系的区域 由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成 城市经济区三、区域的特征整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响构成一个统一的整体。差异性任何一个区域内部都有其相对一致性但各个区域之间普遍存在着差异性。开放性区域并不是孤立存在的而是与其他区域有着各种各样的联系包括自然要素之间和社会经要素之间的联系。知识点一 区域 [问题探究]分析图示解答有关问题。 图甲　甘肃省年降水量分布　图乙　甘肃省干湿区的划分甘肃省年降水量分布规律是自东南向西北递减。其成因是东南部距海近受夏季风影响大；西北部距海远受夏季风影响小。甘肃省干旱区与半干旱区、半干旱区与半湿润区、半湿润区与湿润区的分界线分别大致与200毫米、400毫米、800毫米等降水量线重合。图乙中甘肃省干湿区主要有：A湿润区、B半湿润区、C半干旱区和D干旱区等它们划分的主要指标是降水量与蒸发量的对比关系。[总结深化]区域的三层含义区域是一个“空间”概念区域可以说是地球表层一个片段因此它具有一定的面积、形状、范围和界线。区域划分的基础是“地理环境差异特征”由于地理环境的不均一性和人类社会发展的不均衡性使地球表层难以找到性质或功能绝对相同的地段因此地域差异是客观存在的。人们在地域差异的客观基础上从主观认识出(3)区域的划分要有“一定的指标”区域的特定性质或功能是根据人的主观愿望去发现的例如我国柑橘宜栽培区、沿海经济区、深圳经济特区等。人们多用一定的指标体系去划定区域的范围界线有的按单一指标划分如干湿地区、高原区、热带雨林区；有的按综合指标划分如自然区我国南方、北方、西北和青藏四大地区。区域的内涵区域与人们的生产、生活密切相关进行区域研究首先要明确区域的内涵具体分析如下：内涵 阐释 是地球表面的空间单位 区域是地球表面的一部分并占有一定的空间这些空间可以是自然的、经济的、社会的等 其划分体现了主观性与客观性的统一 客观性指其划分是建立在自然环境差异基础上的；主观性指区域是人们按一定的指标和方法人为划分的有一定的范围或 范围有大有小界线往往有过渡性特征是一个由量变到质变的“地带”如干湿地区；但有的界线明确如行政区 有一定的体系结构 分级性、多级性或层次性即区域具有级别差异如下图所示： [对点演练]我国“十五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局将～2题。以上划分是按(　　)单一指标划分的　　　　自然指标划分的综合指标划分的地理位置划分的下列关于所划分四类区域的叙述正确的是(　　)各区域都有一定的面积和范围各区域内部的特征完全一致各区域间都有十分明确的界线各区域开发政策和措施完全一样解析：1.C　2.A　第1题四类功能区由多个依据划分既有自然指标也有社会经济指标故属于综合指标。第2题四类主体功能区都有一定的面积和范围。读图回答下列问题。　图甲　　　　　　　　　　图乙图甲能正确表达出的区域内涵是(　　)区域具有一定的内在联系区域内部的特征相对一致区域可划分为下一级区域区域的边界是明确的(2)地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中的________处(填代号)。解析：第(1)题可利用排除法解题。图甲中三类干湿地区各自独立水田、旱地、牧区之间以差异为主没有内在联系；任何一个区域内部都有相对一致性； 图甲中三类干湿地区是并列关系而并非包含关系；三个干湿地区的界线是一个过渡带并非明确的界线。第(2)题秦岭—淮河一线是我国的南北地理分界800毫米年等降水量线基本吻合。答案：(1)B　(2)③ 知识点二 区域的特征[问题探究]读青藏高原地理要素示意图探究下列问题。 　探究1　图中各自然提示：地势。青藏高原的地势高空气稀薄——太阳辐射强烈；地势高气温低——冰川冻土广布；动植物种类少且以耐寒为特征等。探究2　区域的整体性还表现在区域自然环境和区域人文环境的相互影响、相互作用上青藏高寒区自然环境如何制约着当地人文环境？提示：自然环境制约着当