2017-2018届高中生物 第5章 细胞的能量供应和利用 第4节 能量之源——光与光合作用（第2课时）课件 新人教版必修1.pptVIP

2.将下列生产实例和利用的光合作用原理连接起来 3.化能合成作用 (1)自养生物和异养生物 ①自养生物：绿色植物等能将 等无机物为原料合成糖类等有机物。 ②异养生物：人、动物、真菌以及大多数细菌，细胞中没有叶绿素，不能进行光合作用，它们只能利用现成的 来维持自身的生命活动。 二氧化碳和水 有机物 (2)化能合成作用 ①自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某些 氧化时所释放的____来制造 ，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于 生物。 ②实例：硝化细菌 硝化细菌能利用 这两个过程中释放出的化学能，将二氧化碳和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。 无机物 能量 有机物 自养 氨氧化成亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对 同一植物光合作用强度的影响，得到实验 结果如图，请据图分析： 1.光照强度为a时，曲线Ⅰ和Ⅱ重合说明什 么？此时造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差 异的原因是什么？ 问题探究 答案 答案　光照强度为a时，曲线Ⅰ和Ⅱ重合说明温度不是限制因素，光照强度才是限制因素。此时造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同。 2.光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是什么？ 3.光照强度为c时，每条曲线都呈现水平 状态，说明什么？ 答案 答案　 温度的不同。 答案　此时每条曲线都达到了光饱和点，光合作用不再上升。 第2课时　光合作用的过程及原理的应用 第5章　第4节　能量之源——光与光合作用 目标导读　 1.结合实例及教材图5－15，掌握光合作用的光反应和暗反应过程 以及二者的关系。 2.联系日常生活实际，思考影响光合作用的环境因素以及光合作用 原理的实践应用。 重难点击　 1.光合作用的过程。 2.影响光合作用的因素。 课堂导入 方式一　后羿射日是我国古代的传说，故事内容大 致为：古时候天上有十个太阳，大地干涸焦枯，草 木不生，人们难以生存。英雄后羿力大无比，箭法 精准，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使 光照和温度适宜，万物复苏，草木茂盛。这个神话 说明光照和温度会影响植物的光合作用。光合作用的原理是怎样的？还有哪些因素会影响光合作用呢？ 方式二　叶绿体中的色素吸收光能后，要发生一系列的变化，最终转变成可被利用的有机物。这个过程受到多种因素的影响，在农业生产中，这些原理得到了充分的应用，大大提高了农产品的产量。 一、光合作用的过程 二、探究光照强度对光合作用的影响 内容索引 当堂检测 三、其他环境因素对光合作用的影响及应用、化能合成作用 一、光合作用的过程 1.反应式： 。 2.光合作用的过程 (1)光反应阶段 ①场所：在 上进行。 ②条件：必须有 、叶绿体中的 和酶。 ③过程 水的光解：2H2O 4 ＋ ； ATP的生成：ADP＋Pi 。 ④能量转变：光能→ 中活跃的化学能。 基础梳理 叶绿体类囊体的薄膜 色素 光 O2 [H] ATP ATP (2)暗反应阶段 ①场所：在 中进行。 ②条件：需要多种酶参与。 ③过程 CO2的固定：CO2＋ ； C3的还原：2C3＋[H] ＋C5。 ④能量转变：ATP中 的化学能→ 中稳定的化学能。 (CH2O) 活跃 (CH2O) 2C3 叶绿体基质 C5 1.图中①～⑦各种物质分别是什么？ 下图是光合作用的过程图解，请据图分析： 问题探究 答案 答案　①叶绿体中的色素；②O2；③[H]；④ATP；⑤2C3；⑥CO2； ⑦(CH2O)。 2.过程Ⅰ、Ⅱ分别是什么？发生的场所分别在哪里？ 答案 答案　Ⅰ是光反应，发生在叶绿体类囊体的薄膜上；Ⅱ是暗反应，发生在叶绿体的基质中。 3.光反应为暗反应提供了哪些物质？暗反应为光反应又提供了哪些物质？ 答案 答案　光反应为暗反应提供了ATP和[H