2017八年级历史上册 第三单元 新民 主主义革 命的兴起 11《五四运动和中 国 共 产 党的成立》课件 华东师大版.pptVIP

合作学习：中国共产党的成立 共产主义小组分布示意图 1920 李大钊 北京 1920 陈独秀 上海 济南 汉口 长沙 广州 巴黎 东京 南陈北李 时间 地点 出席人员 内容 意义 1921年7月 上海—浙江嘉兴 毛泽东、董必武、李达等13人 这次大会正式宣告了中国共产党的诞生，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事自从有了共产党中国革命的面目就焕然一新 通过了第一个党纲； 党的奋斗目标是推翻资产阶级建立无产阶级专政； 党的中心工作是组织和领导工人运动； 选举陈独秀担任中央局书记。 学习与 探究 列表梳理中共“一大” ？ 一大上海会址 毛泽东 何叔衡 董必武 陈潭秋 李达 李汉俊 邓恩铭 王尽美 刘仁静 张国焘 陈公博 周佛海 包惠僧 马林 共产国际的代表 导火索：巴黎和会中国外交失败 时间：1919年5月4日 活动中心和主力：前期-北京 青年学生；后期-上海 工人 意义：中国新民主主义革命的开端 口号：外争主权，内惩国贼 五四运动 初步胜利：释放学生，罢免卖国贼职务，拒绝在和约上签字 条件：思想基础，阶级基础，组织基础 时间：1921年7月23日 中国共产党的成立 意义：中国革命焕然一新 内容：纲领，名称，奋斗目标，中心任务，书记局书记 五四运动和中国共产党的成立 学后反思 我学到的知识 ? 我学到的方法 ? 我还要努力的 ? * * * * * * * * * * * * * * * 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 合作探究 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 * 0 0 0 0 你知道为什么中国青年节定在5月4日？ “七月一日”是党的生日纪念日，中国共产党是诞生在7月1日吗？ 目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。 目标2：掌握五四爱国运动的导火线、发展过程及结果，理解五四爱国运动的历史意义及五四精神，培养关心民族前途、敢于承担历史重任的爱国精神。（重点） 目标3：学会对新旧民主主义革命、五四运动和新文化运动进行比较。 目标4：掌握中国共产党第一次全国代表大会召开的历史条件及内容，认识中国共产党成立的历史意义。（难点） 目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。 1 中国共产党的成立 五四运动 2 五四运动 1．背景 ___________上，中国代表向大会提出取消帝国主义在华的一切特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正义要求，遭到拒绝。列强还将大战前德国强占山东的特权交给日本。消息传到国内，群情激愤，由此引发了五四爱国运动。 2．导火线 ___________上外交的失败。 3．过程 （1）爆发：①时间：______年______月______日 地点：______ ②主力：______ 北京 学生 4 1919 5 巴黎和会 巴黎和会 ③斗争口号：“外争______，内除国贼”、取消“誓死力争青岛”、“拒绝在______上签字”、惩办卖国贼___________、章宗祥、陆宗舆。 ④结果：北洋军阀政府进行镇压，逮捕学生三十多人：第二天，北京学生举行总罢课。陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，积极营救被捕学生。全国各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。 （2）发展：①时间：1919年______月初；地点：______。 工人举行罢工，商人参加罢市，支持学生斗争：②主力：______。③结果：北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。五四爱国运动取得初步胜利。 曹汝霖 合约 主权 工人 上海 6 中国共产党的成立 1．中共“一大”的召开 （1）时间：__________年7月 （2）地点：上海 浙江__________游船： （3）代表：__________、董必武、李达等__________人，代表全国五十多个党员，共产国际的代表也出席了大会。 （4）中共“一大”的内容：大会通过了党的纲领，纲领规定：党的名称为中国__________，党的奋斗目标是推翻__________政权，建立__________专政的政权，实现共产主义。大会确定党的中心任务是领导__________。大会选举了党的中央领导机构中央局，选__________为中央局书记。 陈独秀 工人运动 无产阶级 资产阶级 共产党 13 毛泽东 嘉兴南湖 1921 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 五四运动 2、过程： 爆发 五四青年节的来历 时间：1919年5月4日， 地点：北京 主力：学生。在天安门前集会，并举行示威游行。 6月3日前 前期 学习与 探究 探究五四运动发展的